} ..قررت أصير مثلهآ .. صفحات جميلة بمذكرة معلمة ..{

النشاط الطلابي والوسائل التعليمية


















أهلاً وسهلاً .. أخواتي الكريمات

الحمدلله كما ينبغي لعظيم جلاله .. بأن الله تعالى قد زرع بقلوبكن حب الأطفال ..

ها أنا أخرج من تخصصي الذي أمضيت فيه سنوات ليست بالقصيرة.. ( لتخصص آخر )

وكل هذا لكي ألامس طبيعة هذا الطفل .. وعالمه الخاص ..

الملئ بالحب .. والبراءة ..

لن أطيل عليكن بمقدمتي ..

نلاحظ أن الكثير من الأباء والأمهات قد اختلفت نظرتهم الخاطئة تجاه ( رياض الأطفال )..

وشعروا بأن الطفل تبدأ نشأته من هنا ..

فماذا يعني لك رياض الأطفال .. ماهو تعريفه لديك أنتي .. !!

هو العالم الأمين الذي يحتضن الطفل .. بكل حنان .. يحتضن مواهبه .. يحتضن شقاوته ..

رياض الأطفال .. هو من يمسك بيد الطفل نحو الخطوة الأولى .. ويوجهه التوجيه السليم ..

الذي يليق به من حيث القدرات العقليه .. العاطفية .. الفكرية .. والجسدية أيضا

لذلك أصبح لدى الأم والأب شئ ضروري وأساسي ..

وهناك دور للأطفال - عديدة - بمملكتنا الحبيبة .. فيها من يصب جل مقدرته على نشأة الطفل نشأه حميدة ..

ومنهم من يكون بهدف التجارة وجمع الأموال ..

وأنا هنا سأتحدث عن النوع الأول ...

كونوا معي أخواتي :,؛

موضوعي هذا سيكون مفيداً وشيقاً .. لكي أختي الكريمة من جميع الجوانب

فقط ابقي معي الى النهاية
34
11K

يلزم عليك تسجيل الدخول أولًا لكتابة تعليق.

تسجيل دخول

أش?ٌٍ__ـٍـ?ٌو آق?
سوف أحدثكم عن إمرأة كان لها الفضل في زرع هذا الحب بداخلي

هي ماريــــــــــــــا..

فمن تكون ماريا ....!!



من مواليد عام 1870 م ولدت في ايطاليا وكان عصرها يمثل السلطة الكبرى للرجال وهم المسيطرين على كل شي والمرأة مالها إلا بيتها وعيالها ..
طبعا ما عجبها الوضع واختارت تدرس طب >>متهورة بنظر الطليان كيف بتقدر تتعلم وتدرس الطب وهي المرأة الوحيدة في الكلية مع الرجال؟
طبعا ما فيه عمل شين إلا وضايقوها فيه أبشع الألفاظ ..التعامل السيئ .. لدرجه كانت تدخل القاعة قبل الكل عشان تضمن تحضر الدرس ولا تنطرد ..
وبعد معاناة كبيرة صارت أول امرأة في ايطاليا تتأهل كطبيبة وبقدرة قادر هي اللي ألقت كلمة الخريجين لدفعتها أمام الرجال .
طبعا اشتهرت جدا وصار الكل يحترمها ويقدرون عملها كطبيبة وكان أول اعمالها المهمة مع الأطفال المعاقين عقلياً كانوا في مستشفيات غرفها جدرانها بيضاء ارضيتها بيضاء ملابس المعاقين بيضاء ومهمة هالمستشفى توفير الرعاية اللازمة فقط (أكل ,شرب , غيار )
ما عجبها الوضع قالت لازم ندربهم نطورهم ..
أسست مدرسة للمعاقين اسمها أورتو فرينكا وكانت هي مديرتها لمدة سنتين طبقت فيها مباديء سيجوان في تربية ذوي الاعاقات العقلية
في خلال هالسنتين ارتقوا هالمعاقين من الناحية النفسية ومن العقلية ..

في الحفل اللي اقيم على شرفها لما جت فقرة تكريم المعاقين وقفت مع نفسها شوي وقالت اذا "بينما كان الناس في منتهى الاعجاب بنجاح تلاميذي المعتوهين كنت في منتهى الدهشة والعجب لبقاء العاديين من الاطفال في ذلك المستوى الضعيف من التعليم "
بعدها صممت أنها تبحث في الأمر وتدرسه من كل الجوانب .
طبعاً تتوقعون الطليان بيسكتون؟
لا عصبوا زياده وقالوا يوم فرحنا فيك كأول طبيبة تفشلينا وتروحين تدرسين صغار؟
لا عاده الله من اكتشاف يوم درستي هالمعاقين ..
ما جابت خبرهم وكملت مشوارها ..
أش?ٌٍ__ـٍـ?ٌو آق?
هل بنت نظريتها بذاتها ؟

طبعا زي ما عرفنا كانت طبيبة ومتأثرة بالتربويين الجدد فشكلت نظرية منفردة في التعليم صارت تعرف بعدها بـــ "أسلوب مونتيسوري أو نهج مونتيسوري "


ما هو أسلوب مونتيسوري ؟

يتعرف بأنه اسلوب تعليمي يتمحور حول الطفل ويعتمد على مبدأ حريته في التعامل بكل العفوية مع محيطه وهذا المحيط أو البيئة هو النقطة المركزية في هذا الاسلوب .
المحيط أو البيئة منظم ومجهز ليلبي احتياجات الطفل الاجتماعية والعاطفية والجسدية والعقلية والروحية .
دور المعلم أو المعلمة يقوم بالرعاية والتسهيل والمراقبة ليمكن الطفل من التعلم من خلال تفاعله مع محيطه .
أفكارها كانت مزيج متوازن بين العقلانية والعملية من خلال البيئة اللي عملتها توجد عملية تحكم فيما يتعلمه الطفل وتقديم المعرفة له .
أدوات مونتيسوري اللي عملتها مكنت تقديم المعرفة للطفل عن طريق حواسه
فيه أفكار أخرى اقتبستها من باقي العلماء مثل حرية الاختيار حرية الحركة برضو المعلم دوره أنه ما يتدخل في عمل الطفل ودوره في القيادة للتعلم وليس التقليد المباشر .


أدواتها بإيش تتميز عن غيرها ؟

أغلب أدواتها من بيئة الطفل
وتتميز باكتساب انتباه واهتمام الاطفال .. وحتى حنا يالكبار لما تشوفون أدواتها وتتعاملوا معاها تحسوا ان طفولتكم راحت وانتوا ما تعلمتوا الا القليل ..
تسهيل عدد الاستجابات اللي يتعين على الطفل عملها ..
المحافظة على اهتمام الطفل من خلال تشجيعه..
تزويد الطفل بمعلومات حول النقاط الأساسية عشان يعرف الطفل ايش اللي لازم يعمله .
توفير نموذج للمهمة .. يعني كيف يتعامل الطفل مع الاداة ..
طبعا مدرستها سمتها بيوت الاطفال لانه كان كل شي في الفصل حقيقي وصغير (أدوات الحياة اليومية كامله وحقيقية ..مقصات ..ملابس .. فرش .. سكاكين شوك ملاعق .....
بدتها عام 1906 ..
وكانت قبلها رياض الأطفال عام 1840 عملها فروبل ...
خلاصة الحكي ماريا عندها شوي خبرة تربوية وخلفيه كبيرة صحية ..
درست فلسفات العلماء جمعتهم ورتبتهم وطلعت لنا بمنهجها ..
أش?ٌٍ__ـٍـ?ٌو آق?


الاتجاهات الفكرية اللي درستها مونتيسوري

الاتجاه التجريبي
اصحاب هذا الاتجاه يشوفون أنو الطفل كائن قابل للتغير بأي طريقة كانت .. دور المعلم يقدم له التجربة والمهارة والمعرفة ..نجاح هالتغيير يعتمد على طبيعة الطفل هل هو ايجابي والا سلبي ؟؟


اتجاه الوراثيون

يقولون ان الطفل يمتلك بطبيعته انماط سلوكيه والتعليم بيكشف لنا السلوكيات اللي كامنه في طبيعته ..طبعا مونتيسوري عجبها هالاتجاه وزادت عليه بدور البيئة المحيطة بالطفل انها تنجح أو تفشل في عملية الكشف عن سلوكياته ..


اتجاه التفاعليون

قالوا ان الطفل عنده خواص طبيعية كامنة أساسا يعني وراثية ولكن هي تتفاعل مع البيئة ان كانت قوية والا ضعيفة .. فهم جمعوا بين الاتجاهين ..
أش?ٌٍ__ـٍـ?ٌو آق?


ما مكونات منهج ماريا ؟

من ثلاث اشياء يتكون منهجها ..

الطفل من الولادة وحتى 18 سنه ..

البيئة المحيطة بالطفل ..

الشخص اللي يتعامل مع الطفل ..(الموجهة ..المراقبة .. الميسرة .. الراعية ) طبعا اللي هي زي ما نقول عنها معلمه ..بس عند ماريا ما تكون معلمة زي المعنى اللي عندنا ..

الطفل عند ماريا قسمت حياته لــخمس مراحل
هي وصلت للمرحلة الثانية واللي كمل من الثالثة لين الخامسة ولدها ..



السنوات الست الأولى هي فترة تأقلم الطفل وفيها ثلاث مراحل
أول شي مرحلة العقل المستوعب فالطفل يتأثر بالبيئة المحيطة فيه وتشكل أساس تعلمه في المستقبل.
ثاني شي في الفترات الحساسة الطفل يكرر عمل النشاطات اللي يعملها لين يتقنها.
ثالث شي الطفل يطبق بوعي كامل الشي اللي اكتسبه من المواصفات الانسانية .. المعرفة .. المهارات ..
شي بديهي ان الطفل يحتاج في كل مرحله لرعاية حريصة وبيئة مجهزة عشان ينطلق لنمو الذات عنده بطريقة سهله وسلسة ..

قالت عن التطبع انه جميع المشاكل سهلة المعالجة وكل مشكلة عند الطفل فهي بسبب المعاملة الخطأ اللي تلقاها من الكبار
والطفل المشكل ما حظى بالظروف الضرورية عشان ينمو بشكل كامل .. مثل الطفل اللي تقوم امه أو الخادمة عنه بكل شي ..
أطفال الملاجئ ..

طبعا هالنواقص صارت لهم وهم بعمر تكوين الشخصية من الولادة لحد 3 سنوات ..(وجه يقول الاطفال عندنا بهالعمر ما نتركهم يسوون شي )
طبعا ممكن انه يتم عملية تقويم الطفل من سن الثالثة لين الست سنوات (مرحلة رياض الاطفال عندنا ) بالتعليم و تأمين البيئة المناسبة..
أش?ٌٍ__ـٍـ?ٌو آق?
مبادئ بيئة ماريا مونتيسوري ..

عندها 6 مبادئ
(الحرية .. الهيكلية والنظام .. الواقعية والطبيعة .. الجمال والجو العام .. حياة المجتمع ..أدوات مونتيسوري التعليمية )

الحرية ..
طبعا أهم شي عندها وتعني فيها "الحرية ضمن حدود " زي ما نقول عندنا " شاوروهم واعصوهم "
كيف طريقتها تخير الطفل بين حاجتين أو ثلاث أو ممكن هو يقترح حاجه تناسبه والمعلمة غفلت عنه ..
الحرية في فصولها تعطى بالتدريج لين يعرفون القواعد الاساسية للتصرف داخل الصف وخارجه ..
طبعا هالشي مطلوب في مدارسنا في حياتنا حريته داخل الصف انه يتحرك من مكانه يستريح متى ما يحتاج .. يشارك متى ما يبي ..
يختار نشاطاته بنفسه وهالشي بيعطيه الحرية الذهنية لمتابعة ما هو مهم عنده أكيد بيكون متحفز وتركيزه عالي للتعلم ..فصولها سميت بيوت الأطفال فكل شي يقدر يسويه بنفسه بدون ما ينتظر أحد يساعده ..
لاحظت انه من أهم مظاهر حرية الاختيار هو في العلاقة الاجتماعية وان الأطفال يميلون بشكل طبيعي للتواجد مع بعضهم داخل مجموعاتهم بشرط ما يتدخلون البالغين فيهم
..