فيما يلي عشرون فكرة يمكن أن ينفذها المعلم عند لقاءه بطلابه داخل غرفة الصف والتي يمكن أن تساعده في انضباط الطلاب سلوكيا ، وتبعد الملل عنهم ، من خلال التغيير المتناوب على هذه الأفكار و تطبيقها على فترات مختلفة من لقاءات المعلم بطلاب داخل غرفة الصف :
1. لقاء الأخبار الجيدة: "من لديه أخبار جديدة أو معلومة جيدة يفيدنا بها؟"
2. لقاء الدائرة المرنة: في هذا اللقاء يقوم المعلم ب***** جمل تحتاج إلى إكمال ثم يطلب من طلابه إكمالها بشكل فردي وهذه الجمل من مثل:
_الشيء الذي أحبه في هذا الفصل.............................................
_ الشيء الذي اعتقد أن يجعل فصلنا أفضل .............................
_ القرار الذي اعتقد انه يجب ن يتخذ تجاه فصلنا.........................
_أنا أتساءل لماذا............................................. ..........................؟
_أنا أتمنى............................................. ......................................
3. لقاء احترام الوقت: فاحترام المعلم لوقت الحصة بحيث لا يضيعه إلا فيما يفيد طلابه يؤدي إلى احترام الطلاب لذات المعلم.
4. لقاء وقت الاحترام: وفيه هذا إلقاء يدعوا المعلم أحد الطلاب المتميزين أدبا وعلماً أمام الطلاب داخل الفصل ويطلب من بقية زملائه أن يتحدثون عن ما يعجبهم في هذا الطالب ، وإذا كان لديه أكثر من طالب متميز يأخذ في كل مرة طالب، وفي كل مرة يسأل طلابه بهذا السؤال:"ما الذي يمنع أن تكونوا مثله في رأيكم؟"أو يمكن أن يقول السؤال بعبارة ألطف:"نتمنى أن تكونوا جميعا مثل زميلكم فلان ، لتنالوا مثل هذا الإعجاب والاحترام والتقدير"
5. لقاء وضع الأهداف : أهداف اليوم ، أهداف الأسبوع، أهداف الوحدة في المقرر، الأهداف الأكاديمية.
6. لقاء وضع الأنظمة : " ما هي الأنظمة التي نحتاج للمحافظة على فصلنا منضبط من أجل أن نستفيد و نتفوق في وضعنا العلمي ؟
7. لقاء تقويم الأنظمة :أجعل الطلاب يكتبون عن الأنظمة ، ثم ناقش الأسئلة التالية:
- ما هي أنظمة المدرسة؟
- لماذا وضعت هذه الأنظمة؟
- هل هي أنظمة جيدة ؟
- لو أردنا أن نلغي أحد الأنظمة ما هو اقتراحك أن يكون بعد التغيير ؟
- هل هناك أي من أنظمة الفصل يحتاج إلى تغيير ليكون فعالاً؟
8. لقاء إعداد المرحلة : فمثلا قبل نشاط المجموعة الفصلي :"ماذا ينبغي أن نعمل لتسير الأمور بسهولة في مجموعتك"
9. لقاء التغذية الراجعة والتقويم:
-"ما مدى تحسن عملنا الجماعي ؟
-"كيف يمكن جعل العمل أفضل في المرة القادمة ؟
-ما العمل المناسب لهذا اليوم من أعمالنا السابقة ؟
-كيف نجعل غدا يوم أفضل ؟
10. لقاء الانطباعات حول عملية التعليم :
-ماذا تعلمت من هذا المشروع الكتاب ، الوحدة ؟
-ما الذي فهمت ؟
- ما الفكرة الجديدة التي اكتشفتها ؟
11. لقاء تقديم الطلاب لأعمالهم :واحد أو أثنين من الطلاب يقدمون عرضا بالحاسب الآلي أو مشروعا أو قصة أمام الفصل و بقية الفصل يوجهون لهم الأسئلة و الملاحظات حول ما يقدمون .
12. لقاء حل المشكلات :
*مشكلات فردية : من لديه مشكلة ربما نكون قادرين على حلها ؟
*مشكلة جماعية " ما هي مشكلة الفصل التي يجب أن نتحدث عنها ؟"
*الشكاوي و المقترحات :يجب أن يكون هناك نظام ينص على أنه "يحق لك أن تشتكي من مشكلة ما و لكن يجب عليك في نفس الوقت أن تقترح الحلول لذات المشكلة "
* مشكلات النظافة "كيف نحل مشكلة العبث في أدوات الفصل و تجهيزاته و المحافظة على نظافته بطريقة تكون محببة للجميع ؟
13.لقاء القضايا العلمية:
-" لماذا يتوجب علينا دراسة هذه المادة أو الدرس ؟
-ما الذي يمكن أن يساعدك على عمل الواجب المنزلي بشكل أفضل ؟
-كيف يمكن تحسين درجات الاختبار الماضي ؟
14.لقاء تحسين غرفة الصف :
-"ما هي التغييرات التي يمكن أن تجعل فصلنا أفضل ؟
حلول:
أ. تغيير الطاولات و الكراسي .
ب. طرق جديدة للعمل الجماعي.
ج.ألعاب تعليمية جديدة .
د. أفكار جديدة لوضعها في لوحة النقاش في الفصل .
15. لقاء المتابعة :
-"ما مستوى حل الطلاب لواجباتهم ، و التغييرات التي طرأت على أداء الطلاب ؟
-"هل نستطيع أن نعمل ما هو أفضل ؟
16. لقاء التخطيط :
-"ما هو المشروع الجماعي الذي ترغبون عمله سويا ؟"
-"ما هي الموضوعات التي تريدون دراستها ؟"
-"ما نوع الرحلات التي ترغبون ؟"
-"ما هو الشيء الذي يمكن عمله بشكل ممتع و بأسلوب مختلف الأسبوع القادم ،في مادة الإملاء ، و الرياضيات أو العلوم ؟"
-"ما هي الطريقة الأفضل لدراسة المواد الأخرى ؟"
17. لقاء المفاهيم :
-"من هو الصديق ؟"
-"كيف تختاره ؟"
-"كيف يساعد الصديق صديقة ؟"
-"ما هو الكذب ؟"، "ما هي عواقبه ؟"
-"ما هو الصدق ؟" ما هي عواقبه ؟لماذا الصدق مهم ؟
18. لقاء موقف الحياة :
ماذا ستعمل:
- لو وجدت محفظة نقود في الشارع و بداخلها 200 ريال ؟
-إذا رأيت أحد الطلاب يسرق من أحد زملائه أو من أي مكان ؟
- إذا أردت تكوين علاقة جيدة مع زميل رأيت منه لطفاً بالتعامل و لكن أصدقاءك حذروك منه ؟
-إذا طلب منك صديقك أن تكتب عنه الواجب ؟
- إذا رأيت طالبين اعتديا على طالب أصغر منهم و جعلوه يبكي ؟
19. صندوق اقتراحات الفصل :أي أفكار مناسبة يقدمها الطلاب من خلال هذا الصندوق تقدم ليناقشها جميع طلاب الفصل .
20. لقاء حول اللقاءات :
-ما الذي أعجبكم في اللقاءات الماضية في الفصل ؟
-ما الذي لم يعجبكم ؟
-ما الذي انجزناه ؟كيف نحسن لقاءاتنا القادمة ؟
المصدر: The web site of Educators for Social Responsibility Organization
ترجمة/عبد الله بن عبد المحسن الحربي
موضوع راااااااااااااااااااااائع