مهام المرشد الطلابي
1. تبصير المجتمع المدرسي بأهداف التوجيه والإرشاد وخططه وبرامجه وخدماته وبناء علاقات مهنية مثمرة مع منسوبي المدرسة جمعيهم ومع أولياء أمور الطلاب 0
2. إعداد الخطط العامة السنوية لبرامج التوجيه والإرشاد في ضوء التعليمات المنظمة لذلك واعتمادها من مدير المدرسة 0
3. تنفيذ برامج التوجيه والإرشاد وخدماته الإنمائية والوقائية والعلاجية 0
4. تعبئة السجل الشامل للطالب والمحافظة على سريته وتنظيم الملفات والسجلات الخاصة بالتوجيه والإرشاد0
5. بحث حالات الطلاب التحصيلية والسلوكية ، وتقديم الخدمات الإرشادية التي من شأنها تحقيق أهداف المرحلة التعليمية0
6. متابعة مذكرة الواجبات اليومية وفق خطة زمنية وتفعيلها والعمل على ما يحقق الأهداف المرجوة منها0
7. رعاية الطلاب الموهوبين والمتفوقين دراسيا وتشجيعهم وتوجيههم ومنحهم الحوافز والمكافآت وتقديم برامج إضافية لهم 0
8. متابعة الطلاب المتأخرين دراسيا ودراسة أسباب تأخرهم وعلاجها واتخاذ الخطوات اللازمة للارتقاء بمستوياتهم 0
9. تحري الأحوال الأسرية للتلاميذ وخاصة الاقتصادية منها ، ومساعدة المحتاجين منهم عن طريق الصندوق المدرسي 0
10. دراسة الحالات الفردية للطلاب الذين تظهر عليهم بوادر سلبية في السلوك ، وتفهم مشكلاتهم ، وتقديم التوجيه والنصح لهم حسب حالتهم0
11. عقد لقاءات فردية مع أولياء أمور الطلاب الذين تظهر على أبنائهم بوادر سلبية في السلوك أو عدم التكيف مع الجو المدرسي لاستطلاع آرائهم والتعاون معهم وبحث المشكلات الأسرية ذات الأثر في أحوال أولئك الطلاب 0
12. إعداد تقارير دورية عن مستويات الطلاب العلمية والتربوية وتقديمها لمدير المدرسة
13. إجراء البحوث والدراسات التربوية التي يتطلبها عمل المرشد .
النظرية السلوكية :
ترى ان السلوك عبارة عن عادات يتعلمها الفرد في مراحل حياته المختلفه , وان السلوك قابل للتغيير والتبديل اذا توفرت ظروف مناسبة
نظرية التحليل النفسي :
يتزعمها فرويد
ويرى ان الانسان شرير بطبيعته , وانه الشخصية تتكون من الهو والانا والانا الاعلى
نظرية العلاج المتمركز حول العميل :
ترى ان الانسان عاقل واجتماعي وواقعي ..من اهم روادها كارل روجرز
النظرية العقلانية العاطفية :
ترى ان الطريقة التي ندرك بها الاشياء هي التي تسم سلوكنا ..وان الانسان عقلاني ولا عقلاني في آ ن واحد , وان التفكير
اللا عقلاني هوالسبب في الاضطرابات السلوكية .
النظرية الاسلامية :
ان الانسان خير بطبيعته .. ولكنه يقبل الشر , وان الانسان افضل الكائنات الحية , وانه يتعرض لضعف بشري
العلاج متعدد الابعاد:
ان سلوك الانسان يتأثر بعوامل وراثية وبيلوجية وبيئية .. ان كل مريض حاله خاصة وفريدة من نوعها .