ربط التوظيف بان تكون من مواليد المنطقة شرط تعجيزي.

شرط الاقامة والتخصصات المحدودة يحبطان المتقدمات للوظائف التعليمية

عبدالخالق الغامدي (الباحة), عبدالهادي الربيعي (الطائف), عبدالله الذبياني (الليث), ابتهاج منياوي (جدة), فاطمة باسماعيل (الرياض)


سادت حالة من الاحباط اوساط المتقدمات لشغل الوظائف التعليمية النسوية التي اعلنت عنها وزارة الخدمة المدنية في اليوم الاول للتقديم امس.
ففي الوقت الذي سارعت فيه المئات من الخريجات الى فروع الوزارة والادارات التعليمية لتقديم طلباتهن فوجئن بحصر الوظائف على بعض التخصصات خاصة في مدارس ذوي الاحتياجات الخاصة في عدد من المناطق.
واحتجت الكثيرات على شرط (الاقامة في بلد التقديم) واعتبرنه تعجيزياً.
وازدحم مكتب الفرع النسوي بديوان الخدمة المدنية بالباحة بالمتقدمات حيث تجاوز عددهن الف متقدمة. بعضهن من خريجات سنوات سابقة تصل الى 4 سنوات بالرغم من ان الوظائف المحددة للباحة والمخواة في كافة التخصصات لا يزيد عددها عن 200 وظيفة في وقت افادت فيه مصادر (عكاظ) ان مدير التعليم رفع اكثر من 150 وظيفة تحتاجها مدارس البنات بالباحة ومحافظاتها بالسراة وتهامة والبادية.
واوضح جمعان محمد الغامدي ان ابنته خريجة دبلوم لغة عربية منذ 4 سنوات ولم يحالفها الحظ في اي وظيفة على الرغم من بحثها المستمر مشيرا الى ان الوظائف المخصصة للمنطقة لا تستوعب كافة الخريجات.
وفي الليث ازدحمت الشوارع المحيطة بمكتب الاشراف النسوي بادارة شؤون المعلمات حيث تزاحمت المتقدمات على الرغم من تخصيص اليوم الاول للحاصلات على تقدير ممتاز.
وفي وقت تسعى فيه نحو (350) خريجة من الحاصلات على دبلوم الكلية المتوسطة بالليث في الحصول على وظيفة تعليمية بالمرحلة الابتدائية يظل الاقبال على وظائف المرحلتين المتوسطة والثانوية ضعيفاً لقلة عدد الحاصلات على الزوجة الجامعية.
واوضح مدير التعليم بالليث عبدالعزيز المهداوي ان اثبات اقامة ولي أمر المتقدمة وان تكون من خريجات المحافظة ابرز الشروط المطلوبة:
وفي الطائف اوضحت المصادر بديوان الخدمة المدنية ان هناك اكثر من 200 وظيفة تعليمية شاغرة بالمدارس من بينها نحو (40) وظيفة في تخصص الدراسات الاسلامية فيما كانت العام الماضي لا تتجاوز (4) وظائف فقط.
وقالت المصادر ان التقديم للوظائف التعليمية سيبدأ السبت المقبل (13 ربيع الثاني الجاري) اما الاسبوع الجاري فيتحصل ولي امر المتقدمة على نموذجي التقديم ثم يعيدهما لمكتب الديوان بعد تعبئتهما مع ارفاق مسوغات الطلبات وهو اجراء يهدف للحد من تكدس المتقدمات وتوفير العناء عليهن.
وفي الرياض ساد الهدوء (غير المتوقع) في اليوم الاول للتقديم وعزت المتقدمات ذلك الى ما يسمى الاحباط الذي واجههن.
وفي جدة اصطدمت العديد من المتقدمات لشغل الوظائف التعليمية بمحدوديتها حيث ان المتاح حاليا لا يشمل التخصصات المختلفة .
كما سبق ان اعلن عبر وسائل الاعلام بل يتضمن وظائف لمدارس ذوي الاحتياجات الخاصة وهي (11 معلمة فصل سمعي لمعهد الامل بجدة, 4 معلمات فصل فكري لمعهد التربية الفكرية بخليص, 11 معلمة فصل بصري لمعهد النور, 15 معلمة تربية خاصة لمعهد الامل في جدة وخليص).
واشارت كل من رابية حسن, اسماء عبدالخالق, انهما فوجئن بان التقديم لتخصصات اخرى ليست مشمولة في الاعلانات المنشورة.
واعتبرت عدد من المتقدمات في جدة والرياض ان شرط التقديم في مدينة الاقامة عائق امام تحقيق حلمهن في التوظيف.
وقالت سارة الخالدي خريجة دراسات اسلامية ومقيمة مع والدتها المطلقة في جدة ان طلبها لم يقبل لان والدها يعمل في الرياض وعليها التقديم هناك.
واضافت (ب. ع. م) خريجة لغة عربية من كلية اعداد المعلمات ان ربط التوظيف بان تكون من مواليد المنطقة شرط تعجيزي.