وهذا ملخص للــ فقه
اختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس:
1) لا يدخل في أكل أموال الناس بالباطل:_
1_ طريق الغش 2_بالقمار
3_السرقة 4_بالتجارة الحلال
2)الأصل في جميع الأطعمة والأشربة :_
1_حلال 2_حرام
3_لا تجوز 4_فرض كفاية
1- أجب بـ (صح) أو (خطأ) مع تصحيح الخطأ إن وجد فيما يلي:
أ‌- حيوان البحر مباح وإِن وُجد ميتًا ما لم يتغير. (صح)
ب‌- التمساح يباح أكله لأنه من حيوان البحر. (خطأ)
ج- المحفوظ من حيوان البحر يباح ما لم يفسد. (صح)
2- بين ما يحتاج إِلى ذكاة في إِباحة أكله مما لا يحتاج إِليها فيما يلي مع ذكر السبب:
السمك – السلحفاة – الدجاج – الغزال – البط

اختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس:

1) من الحيوانات المستأنسة و الأهلية:_
1_الأسود 2_الغزلان
3_البقر 4_الطيور

2)يستثنى من إباحة حيوان البحر:_
1_الحيتان 2_الأسماك
3_ذوات السموم 4_السلحفاة
- أكمل ما يلي:
أ‌- جاء الشرع بتحريم الضرر، ودليل ذلك لا ضرر ولا ضرار
ب ‌- قال : من تحسى سما فقتل نفسه فسمه في يدهي يتحساه خالداً مخلداً فيها أبداً.
جـ - كل خبيث محرم؛ لأنه تغذيته خبيثة.
د - كل أجزاء الخنزير محرمة.





3- صل العبارات في المجموعة (أ) بما يناسبها في المجموعة (ب) فيما يلي:

(أ)

(ب)
أكل لحم الخنزير يؤثر في
4
الميتة بسقوطها من مكان عال

جميع السموم محرمة
2
لما يترتب عليها من ضرر وإِهلاك للبدن
الموقوذة
1
إِضعاف الغيرة على المحارم

المتردية
3
المضروبة حتى الموت
ما افترسها سبع فماتت ولم تدرك تذكيتها.
اختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس:
1) كل ما ينشأ عن أكله ضرر حكمة :_
1_محرم 2_حلال
3_سنة 4_فرض

2) حكم أكل لحم الخنزير:_
1_حلال 2_حرام
3_واجب 4_سنة
- أكمل العبارات الآتية بما يناسبها من العبارات التي تليها:
أ‌- الدم المسفوح هو السائل الذي يخرج من الحيوان حين ذبحه، أو من الجروح.
ب‌- الدم الباقي في العروق. ليس بنجس ولا محرم..
ج- الجلاّلة وهي التي أكثر أكلها النجاسة
2- دلّل على ما يلي:
أ‌- تحريم الدم المسفوح.
قال تعالى:﴿قُل لاَّ أَجِدُ فِي مَا أُوحِيَ إلَيَّ مُحَرَّماً عَلَى طَاعِمٍ يَطْعَمُهُ إِلاَّ أَن يَكُونَ مَيْتَةً أَوْ دَماً مَّسْفُوحاً أَوْ لَحْمَ خِنزِيرٍ فَإِنَّهُ رِجْسٌ﴾
ب ‌- تحريم أكل الجلاّلة
لحديث ابن عمر رضي الله عنهما: ((أن رسول الله: نهى عن أكل الجلالة
ج - تحريم ذوات المخلب من الطيور.
لحديث أبي ثعلبة الخشني قال: ((نهى رسول الله عن أكل كل ذي ناب من السباع))

اختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس:

1 ) من الأطمعة النجسة بذاتها :_
1_البقر 2_الميتة

3_لحم الخنزير 4_الكلب

2) قال صلى الله عليه وسلم (كل ذي ناب من السباع فأكله ......)

1_حلال 2_حرام

3 _واجب 4_يجوز
1- أكمل الفراغات التالية:
أ‌- نهى رسول الله عن قتل أربع دواب هي :
النحلة والهدهد والصرد والنملة
ب‌- ما أخرج للزكاة أو الكفارة لا يحل لأحد؛ لأنه حق لله
جـ- ما كسب بطريق حرام فإِنه يحرم تناوله، مثل القمار والسرقه
اختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس:

1) هو المخدر المستخرج من ورق نبات القنب:_
1_الأفيون 2_الكوكايين

3_القات 4_ الحشيش

2) من أثار و أضرار القات:_

1_يجعل الإنسان قوي 2_ينشط

3_زيادة خفقان الدم 4_يشعر بالراحة
1- بين ما هو حلال مما ليس بحلال فيما يلي مع بيان السبب:
أ‌- دهن مستخرج من إلْية شاة ميتة.
حكمه حرام لأنه من حيوان محرم
ب ‌- دهن مستخرج من بقرة مذكاة.
حكمه حلال لأنه من حيوان حلال ومذكاة
جـ- جبن مستخرج من بقرة مذكاة، والإِنفحة من عجل ميت.
لايجوز لأنه أختلط الحلال بالحرام فحكمه حرام
2 - أكمل الفراغات التالية:
أ- إِذا كان الجبن مصنّعاً من حليب حيوان لا يجوز أكله مثل .......الخنزير فهو حينئذ جبن ......محرم ..... لأن مصدره ........... محرم......
ب - إِذا كان الزيت النباتي مستخرجاً من نبات سام و كان مختلطاً بـمحرم ..... فيحرم استعماله

اختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس:

1-الجيلاتين مادة................... :
أ - (صفراء لا لون لها ولا رائحة ولها طعم حامض )

ب - (صفراء لا لون لها ولا رائحة ولا طعم)


2-إذا كان الجبن مصنع من حليب حيوان لا يجوز أكله كالميتة......... :
أ- ( يكون الجبن محرم)

ب- (يكون الجبن مباح)

ج- (يكون الجبن مكروه)
* أكمل العبارات التالية بما يناسبها:
أ- إِذا كانت المجاعة عامة مستمرة ، جاز للمضطر أن يأكل حتى . الشبع.....لأن ........... المجاعة عامة مستمرة
ب- إِذا كانت الضرورة خاصة، جاز للمضطر أن يأكل مقدار ......... ما يسد رمقه لأن ..المجاعة خاصة
* ما حكم الأطعمة التالية إِذا كان مصدرها من الكفار مع ذكر ؟
أ‌- الزيوت النباتية ............حلال .............................. .....................
ب ‌-العصيرات التي من ثمار التفاح أو البرتقال ونحوها.................... حلال..............
جـ- الكيك والأخباز الخالية من الدهون الحيوانية. ...................... حلال...................

اختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس:

-إذا كانت المجاعة عامة ومستمرة............ :
أ- (يباح للمضطر الأكل حتى الشبع)

ب-(يباح للمضطر الأكل مقدار ما يسد الرمق)

ج-(يباح للمضطر الأكل مقدار ما يسد المعدة)

- من شروط الأخذ من ثمار البساتين..........:
أ-(أن يكون على البستان حارس)

ب-(ألا يحتاج إلى صعود الشجر بل يتناوله من غير صعود)

ج-(أن يكون الثمر مجموعاً)

- أكمل الفراغات الآتية بما يناسبها من العبارات التي تليها:
أ أ‌- يشترط في جواز المعالجة · ألا يترتب عليها كشف عورة بدون حاجة.
ب‌ - التداوي من · فعل الأسباب المأمور بها.
ج-إِذا خلط الدواء بمسكر كثير· فلا يجوز التداوي به.
· فعل الأسباب المأمور بها، ألا يترتب عليها كشف عورة بدون حاجة.
· فلا يجوز التداوي به، مستعمل بمقدار الحاجة.


2- بين حكم استعمال المخدر في التداوي بالتفصيل.
استعمال المخدِّر في التداوي فله حالتان:
الأولى
استعماله في العمليات الجراحية، وهو جائز، سواء أكان تخديراً كليّاً أم جزئياً، لمنع ضرر الألم الشديد الذي يلحق المريض في أثناء الجراحة، فهو من باب الضرورة
الثانية
استعماله مع الأدوية بنسب معينة، وحكمه حينئذ حكم استخدام المسكر مع الأدوية؛ فإذا كان بنسبة قليلة لا يترتب عليها ضرر، بل نفع للمريض، وكان عن طريق طبيب موثوق أمين، فلا بأس به.
3- ما الدليل على جواز التداوي بنقل الدم؟ وما شروط ذلك؟
دم الإنسان نجس يحرم تناوله عن طريق الفم؛ لقوله تعالى:﴿حُرِّمَتْ عَلَيْكُمُ الْمَيْتَةُ وَالدَّمُ وَلَحْمُ الْخِنزِيرِ﴾
أما نقل الدم من صحيح إلى مريض وحقنه به عن طريق الوريد فيجوز بشرطين:
1- ألا يتضرر من سُحب منه الدم.
2- أن يكون المريض مضطراً إلى نقل الدم إليه.
ودليل ذلك:
1- قوله تعالى:﴿فَمَنِ اضْطُرَّ غَيْرَ بَاغٍ وَلا عَادٍ فَلا إثْمَ عَلَيْهِ﴾ (3).
حيث دلَّت هذه الآية وغيرها على إباحة المحرم عند الضرورة، والدم من ذلك.
وإذا كان هذا في الدم المسفوح، فالدم المسحوب بالطرق العلمية التي تضمن حفظه وخلوه من الجراثيم أولى بالجواز.
2- لأنه يتوقف عليه إنقاذ مسلم من الهلاك وهذا واجب.
اختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس:
1- من شروط نقل الدم من صحيح إلى مريض........ :
أ- (ألا يتضرر من سُحب منه الدم)
ب- (ألا يكون المريض مضطراً إلى نقل الدم إليه)
ج- (أن يكون المريض قريباً لمن يعطيه الدم)

2- إذا كمية المسكر كبيرة تصل إلى الحد المسكر منه فحكمه.... :

أ- (يحرم الدواء المخلوط بهذا المسكر)

ب-(يكره الدواء المخلوط بهذا المسكر )

ج-(يباح الدواء المخلوط بهذا المسكر)



1- عرف ما يأتي:
أ ‌- الحلقوم. .......... - وهو مجرى النَّفس-
ب ‌- المريء. .................. وهو مجرى الطعام ............
جـ - الودجين. ................. - والوَدْجين - وهما العرقان الغليظان المحيطان............
2- أجب بصح أو خطأ وصحح الخطأ :
أ‌- ما يعيش في البر والماء لا يشترط لحله الذكاة. ( خطا
ب‌ - إِن نحر ما يذبح وذبح ما ينحر لم تصح الذكاة (صح
جـ -لا يصح عقر الحيوان إِلا عند العجز عن ذبحه أو نحره. ( صح)
د - لا يشترط لحل الحيوان الذكاة، وإِنما تستحب. (خطا)
3- أكمل الفراغ بما يناسبه:
أ‌- إذا هاج الحيوان فذكا ته بـ -----العقر
ب ‌- إذا أدركت المتردية وفيها –حياة ستقرة ثم ذكيت فإنها ----تذكاء

د - الحيوان البرمائي تشترط -- الذكاة - له تغليباً لجانب -----البر
اختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس:
1- من حكم مشروعية الذكاة ........ :
أ- (التخلص من الدم والفضلات الفاسدة)
ب- ( تعذيب الحيوان)
ج- (الاستفادة من الدم )

- دليل الذبح من القرآن هو قول الله تعالى : ((............................ .............................. ... ))
أ- (حرمت عليكم الميتة)
ب- (إن الله يأمركم ان تذبحوا بقرة)
ج- ( إلا ما ذكيتم)
· أجب بـ (صح) أو (خطأ) وصحح الخطأ إن وجد فيما يلي:-
أ - لا تصح ذكاة الصبي غير المميز. (صح
ب ‌- من أمسك العصفور بين يديه وقطع رقبته بأظافره لم تصح ذكا ته. (خطأ
جـ - إِذا قال على الذبيحة: باسم الخالق فهي حلال. (خطأ )
8- أكمل الفراغ يما يناسبه:
أ- إِذا سمى على شاة وذبح الأخرى فإِنها - لا تصح --- تذكيتها؛ لأنه ----لم يسمي عليها
ب - من الإِحسان في الذبح أن يقطع الحلقوم - وهو مجرى النَّفس- والمريء- وهو مجرى الطعام - والوَدْجين
جـ - إِذا كان الذابح أيسر فإنه يضجع الذبيحة على الجنب -----الايمن
ويمسك رأسها باليد اليمنى------ والسكين باليد ----اليسرى
1. لا يدخل في أكل أموال الناس بالباطل:_
1_ طريق الغش 2_بالقمار
3_السرقة 4_بالتجارة الحلال

2)الأصل في جميع الأطعمة والأشربة :_
1_حلال 2_حرام
3_لا تجوز 4_فرض كفاية

3) من الحيوانات المستأنسة و الأهلية:_
1_الأسود 2_الغزلان
3_البقر 4_الطيور

4)يستثنى من إباحة حيوان البحر:_
1_الحيتان 2_الأسماك
3_ذوات السموم 4_السلحفاة

5)كل ما ينشأ عن أكله ضرر حكمة :_
1_محرم 2_حلال
3_سنة 4_فرض
6)حكم أكل لحم الخنزير:_
1_حلال 2_حرام
3_واجب 4_سنة

7)من الأطمعة النجسة بذاتها :_
1_البقر 2_الميتة
3_لحم الخنزير 4_الكلب

8) قال صلى الله عليه وسلم (كل ذي ناب من السباع فأكله ......)
1_حلال 2_حرام
3_واجب 4_يجوز

9)ما هو المخدر المستخرج من ورق نبات القنب:_
1_الأفيون 2_الكوكايين
3_القات 4_ الحشيش

10)من أثار و أضرار القات:_
1_يجعل الإنسان قوي 2_ينشط
3_زيادة خفقان الدم 4_يشعر بالراحة
11)نهي عن قتل أربع دواب منها:_
1_الغزلان 2_الكلاب
3_النحلة 4_الحمير

12)من الخمس الذين يقتلن في الحل والحرم:_
1_الغنم 2_الضب
3_الحدأة 4_السمك

((الأطعمة المختلطة بمحرم))
1-الجيلاتين مادة................... :

أ- ( شفافة لا لون لها)
ب- (صفراء لا لون لها ولا رائحة ولها طعم حامض )
ج- (صفراء أو لا لون لها ولا رائحة ولا طعم)

2-إذا كان الجبن مصنع من حليب حيوان لا يجوز أكله كالميتة......... :

أ- ( يكون الجبن محرم)
ب- (يكون الجبن مباح)
ج- (يكون الجبن مكروه)
((أكل المضطر))
1-إذا كانت المجاعة عامة ومستمرة............ :

أ- (يباح للمضطر الأكل حتى الشبع)
ب-(يباح للمضطر الأكل مقدار ما يسد الرمق)
ج-(يباح للمضطر الأكل مقدار ما يسد المعدة)

2- من شروط الأخذ من ثمار البساتين..........:

أ-(أن يكون على البستان حارس)
ب-(ألا يحتاج إلى صعود الشجر بل يتناوله من غير صعود)
ج-(أن يكون الثمر مجموعاً)
((الأدوية))
1-من شروط نقل الدم من صحيح إلى مريض........ :
أ-(ألا يتضرر من سُحب منه الدم)
ب-(ألا يكون المريض مضطراً إلى نقل الدم إليه)
ج-(أن يكون المريض قريباً لمن يعطيه الدم)

2- إذا كمية المسكر كبيرة تصل إلى الحد المسكر منه فحكمه.... :

أ- (يحرم الدواء المخلوط بهذا المسكر)
ب-(يكره الدواء المخلوط بهذا المسكر )
ج-(يباح الدواء المخلوط بهذا المسكر)

((الذكاة))
1- من حكم مشروعية الذكاة ........ :

أ-(التخلص من الدم والفضلات الفاسدة)
ب-( تعذيب الحيوان)
ج-(الإستفادة من الدم )

2- دليل الذبح من القرآن هو........ :
أ- (حرمت عليكم الميتة)
ب- (إن الله يأمركم أن تذبحوا بقرة)
ج- ( إلا ما ذكيتم)
((شروط الذكاة))

1-من شروط الذكاة أهلية المذكي، معنى أهليته ..... :

أ- (أن يكون عاقلاً، مسلما ً أو كتابياً)
ب- ( أن يكون عاقلاً ، مسلماً أو وثنياً )
ج- ( أن يكون طفلاً ، مسلماً أو كتابياً)
((ما يكره في الذكاة وما يحرم))
1- أن يحد الذابح السكين والذبيحة تنظر....... :

أ- (محرم)
ب- (مكروه)
ج- (مباح)

2- ذبح الحيوان مباح الأكل لغير أكله ....... :

أ- (محرم)
ب-(مكروه)
ج- (مباح )
((سنن الذكاة وآدابها))

1- من الإحسان في الذبح ...... :
أ- (قطع الودجين مع الحلقوم واللسان)
ب-( قطع الودجين مع المريء واللسان)
ج- (قطع الودجين مع الحلقوم والمريء)

2-من الإحسان في الذبح ...... :
أ-( وضع رجله على عنق الذبيحة)
ب-(وضع رجلة على رجل الذبيحة)
ج-(وضع رجله على رأس الذبيحة)

س1: ضع العبارة المناسبة في الفراغ المناسب فيما يلي:
¾فعل الأسباب المأمور بها.
¾ألا يترتب عليها كشف عورة دون حاجة.
¾فلا يجوز التداوي به.
¾مستعمل بمقدار الحاجة.
أ - يشترك في جواز المعالجة .............ألا يترتب عليها كشف عورة دون حاجة.

ب- التداوي من ........مستعمل بمقدار الحاجة.

ج - إذا خلط الدواء بمسكر كثير.............فلا يجوز التداوي به.














س2: بين حكم استعمال المخدر في العمليات الجراحية.

الحالة الأولى: أن تكون كمية المسكر ونحوه كبيرة تصل إلى القدر المسكر نمه، وفي هذه الحالة: يحرم الدواء المخلوط بهذا المسكر.

الحالة الثانية: أن تكون نسبته قليلة لا تصل إلى حد الإسكار وإذا مزج بالدواء ذهب أثره، وقال المختصون: إنه لا بد منه مع هذا الدواء، ولم يوجد دواء غيره يقوم مقامه، فإنه يباح ويجوز التداوي به.


أ- إذا حدث وسافرت مع والدك إلى بعض البلاد الأجنبية، وحصل لك إحدى الحالتين التاليتين فماذا تصنع؟
1- قدم لك أرز وكيك طبخ بدهن خنزير.
......يحرم أكله فلا آكله................
2- قدم لك أرز وكيك ولا تدري بأي دهن طبخ.
........تدخل في حكم اشتباه الحلال بالحرام فيصير حراماً أكله.......
ب- ميز الحلال من الحرام فيما يلي، مع بيان السبب:
الحالة
الحكم
السبب
دهن مستخرج من ألية شاة ميتة
حرام
لتحريم الميتة وعدم ذبحه بالتذكية الشرعية
دهن مستخرج من بقرة مذكاة
جائز
لأنه ذكي تذكية شرعية
جبن مستخرج من بقرة مذكاة، والإنفحة من عجل ميت.
حرام
لاختلاطه بالمحرم
كيك مصنع من البُرِّ، وخلط بدهن خنزير
حرام
لاختلاطه بالمحرم
أ - ميّز ما يحتاج إلى ذكاة في إباحة أكله بعلامة ()، وما لا يحتاج إليها بعلامة ()
الغنم
السمك
السلحفاة
سرطان البحر

يحتاج
لا يحتاج
يحتاج
لا يحتاج
الدجاج
الغزال
البط
الأرز
يحتاج
يحتاج
يحتاج
لا يحتاج
ب- قارن بذكر أوجه الشبه والاختلاف بين ما يلي:
المفردات
أوجه الشبه
أوجه الاختلاف
الحيوان المائي
تعيش في الماء
أن الحيوانات التي لا دم لها يجوز أكلها من غير تذكية

تعيش في الماء و البر
أن الحيوانات التي لا دم لها يجوز أكلها من غير تذكية

لا يحتاج إلى ذكاة
يباح أكله إن وجد ميتا
الحيوان البرمائي
يحتاج إلى ذكاة
لا يباح أكله إن وجد ميتا










بين حكم الأطعمة التالية إذا كان مصدرها من الكفار، مع ذكر السبب
الطعام
حكمه
السبب
الزيوت النباتية
مباح
لأن ليس فيها تذكية
العصيرات التي من ثمار التفاح أو البرتقال ونحوها
مباح
لأن ليس فيها تذكية
الكيك والأخباز الخالية من الدهون الحيوانية
مباح
لأن ليس فيها تذكية
لحم غنم من بلاد أهلها ملاحدة
محرمة
لأن ذبائح هؤلاء الكفار لا تحل للمسلمين
دجاج من بلاد كُفَّارها أهل كتاب وتذكيتهم كتذكية المسلمين
تباح
﴿وَطَعَامُ الَّذِينَ أُوتُوا الْكِتَابَ حِلٌّ لَّكُمْ


يجوز الأكل من البساتين ونحوها لغير ضرورة، وذلك بعدة شروط. ما هي؟

الأول: أن يكون البستان لا حائط عليه، ولا حارس عنده.
الثاني: أن يكون الثمر على الشجر، أو متساقطاً منه وليس مجموعاً.
الثالث: ألا يحتاج إلى صعود الشجر، بل يتناوله من غير صعود.
الرابع: ألا يحتمل معه شيئاً بل يأكل فقط

أجب بـ (صح) أو (خطأ) وصحح الخطأ إن وجد فيما يلي:
أ . يسن أن يمر آلة الذبح على رقبة الحيوان بسرعة. (صح )
ب. يحرم كسر عنق الحيوان قبل خروج روحه. (صح)
س2: أكمل الفراغ بما يناسبه:
أ . من الإحسان في الذبح قطع ...المريء.. كليهما مع الحلقوم و...أحد الود جين..
ب. إذا كان الذابح أيسر فإنه يضجع الذبيحة على الجنب...اليسار.... ويمسك رأسها باليد ...اليمين..... والسكين باليد ....اليسرى.....
ج. يسن وضع الرجل على عنق الذبيحة منها.
د. ...يحرم... جعل الحيوان هدفاً.
هـ. قتل العصافير لغير الأكل....حرام....
ضع الرقم المناسب من المجموعة (أ) أمام ما يناسبها من المجموعة (ب) فيما يلي:
( أ )
(ب)
(1) الموقوذة
( ) ما افترسها السبع
(2) المتردية
(1) المضروبة حتى الموت
(3) النطيحة
( 2 ) ما ماتت بسقوطها من مكان عال

( 3 ) ما نطحتها بهيمة أخرى فماتت

( ) ما خنقت حتى الموت
س1- بيّن أثر التدخين على من يمارسه في سن مبكرة؟

من ابتدأ التدخين في سن الخامسة عشرة فإنه يكون معرضاً للجلطات المختلفة وبخاصة جلطة القلب في سن الأربعين.
وكذلك يكون جهازه التنفسي قد تعرض لهجمات ميكروبية شديد طول ربع القرن الذي أمضاه في التدخين، وحينئذ يبدأ مرحلة العذاب الطويلة التي يعاني منها مريض الالتهاب الشعبي المزمن .


س1: عرف الذكاة. وما الذي تشترط الذكاة لحلة؟ وما الذي لا تشترط؟الذكاة لغة: تمام الشيء، وتأتي بمعنى الذبح وسمِّي الذبح ذكاة؛ لأنه إتمام زهوق الروح.
وشرعاً: ذبح الحيوان المأكول، أو نحوه، أو عقره إذا امتنع.




س2: ضع الرقم من المجموعة( أ )أمام ما يناسبه من المجموعة(ب)فيما يلي:
( أ )
(ب)
(1) أكل لحم الخنزير بتسبب في
( 2 ) لما يترتب عليها من ضرر وإهلاك للبدن
(2) جميع السموم محرمة
( 1 ) أمراض القلب
(3) يحرم أكل النَّيْص
( 3 ) لأنه من الحيوانات المستخبثة

( ) لأنها غير مستساغة




وهذا علوووووووووم

تاريخ علم الوراثة .
هل علم الوراثة قديم أم جديد ؟ هتل تستطيع أن تقدم مثال واحد يوضح معرفة العرب قديما بعلم الوراثة ؟
من هو المؤسس الحقيقي لعلم الوراثة ؟
تاريخ علم الوراثة : لاحظ الانسان منذ قديم الزمن أن بعض الصفات الوراثية تنتقل من جيل لآخر وبعضها لا تنتقل واستغل هذه الظاهرة في انتخال بعض السلالات الجيدة والمحافظة عليها " قدما ء المصريين " في عام 1865 م جاء العالم مندل ووضع أسس على الوراثة ويعتبر مؤسس على الوراثة جر يجور مندل عالم نمساوي ولد في أسرة فقيرة تعلم العلوما الطبيعية والرياضيات ، وبعد عدة تجارب وضع قانونين توارث الصفات
لماذا اختار مندل لتجاربه نبات البازلا للأسباب التالية :
ــ سهولة زراعته وقصر عمر جيلة
ــ امكانية تل\قيحة ذاتيا وصناعيا بتدخل الانسان
ــ وجود أكثر من صفةمن الصفات المتضادة

ركز مندل في تجاربة على أربع صفات هي :
طول الساق ، لون البذور ، شكل البذور ، لون الأزهار
الموضوع : تجربة مندل لدراسة صفة لون البذور في نبات البازلا
لماذا اختار مندل نبات البزلا للدراسة ؟ ومالصفات التي ركز عليها مندل في دراسته ؟.
هل تعرف البازلا ، ومالونها ، هل هي من النباتات المعمرة ؟
تجربة مندل الأولى :
ــ انبت بذور بازلا صفراء نقية وكذلك بذور بازلا خضراء نقية كلا على حده د
ــ نزع الأسدية من ازهار النباتات لضمان عدم حدوث التلقيح الذاتي
ــ قام بتلقيح زهرة النبات ذو البذور الصفراء بلقاح من النبات ذو البذور الخضراء وبالعكس " تلقيح خلطي "
ــ حصل على افراء الجيل الأول وكانت جميعها بذور صفراء
ــ زرع بذور الجيل الأول صفراء اللون وتركها تتلقح ذاتيا وحصل على بذور الجيل الثاني وكانت النتيجة كالتالي :
4/3 بذور صفراء ، 4/1 بذور خضراء
اطلق عللا اللون الأصفر : الصفة السائدة
كما اطلق على اللون اللاخضر الصفة المتنحية
معنى الصفةالسائدة / هي الصفة التي تظهر في الجيل الأول
معنى الصفة المتنحية / هي التي تختفي في الجيل الأول وتعاود الظهور في الجيل الثاني .
الموضوع : استنتاج مندل من التجربة

نتائج تجربة مندل :
ــ لون البذور يعتمد على عوامل موجودة في النبات فهناك عامل يحدد صفة اللون الأصفر وعامل يحخدد صفة اللون الاخضر
ــ عندما يلتقي العاملان في الجيل الاول يكون عامل اللون الاصفر سائد على عامل اللون الاخضر وهذا يؤدي الى انتاج بذور صفراء
ــ عندما تتكون الامشاج من الجيل الاول بواسطة الانقسام الاختزالي تتفضل هذه العوامل عن بعضها ثم تلتقي في الجيل الثاني
ــ عندما يلتقي عامل اللون الصفر مع عامل اللون الاخضر تكون البذور صفراء اما اذا التقى عامل اللون الاخضر مع عامل اللون الاخضر تكون البذور خضراء
عوامل مندل الوراثية هي المورثات أو الجينات ...
ولسهولة الدراسة تم استخدام الحروف للدلالة على الصفة الحرف الكبير يدل على الصفة السائدة والحرف الصغير يدل على الصفة المتنحية
بما أن كل صفة تمثل بزود من الجينات فيكتب الحرفان كما يلي :
( خ خ ) _( خ خـ ) ويسمى الحرفان الطراز الجيني



تمثيل تجربة مندل باستخدام الطراز الجيني

نعيد صياغة تجرة مندل باستعمال رموز الطراز وفق الطراز الجيني .
أولا / باستعمال الاسهم :


الوراثة اللامندلية
س / مالمقصود بالوراثة اللامندلية
تزاوج بناتين بلازلاء احدهما ذو بذور صفراء والاخر ذو بذور خضراء فما لون البذور في الجيل الأول والثاني قبل ذلك باستخدام المربعات .
س / اذكر امثلة لكائنات لا تتفق مع تجارب مندل ؟

تجارب مندل تدول حول وجود صفة سائدة واخرى متنحيه ولكن هناك كائنات حية لاتنطبق عليها قوانين مندل بحيث يكون للصفتين المتضادة نفس القوة فلا يوجد صفة سائدة على الأخرى
مثال /
نبات في السمكة " نبات عشبي يمكن مشاهدته في المشاكل وازهار تشبة فم السمكة
اذا انتج نبات فم سمكة ذو ازهار حمراء مع اخر ذو ازهار بيضاء نتجت افراء الجيل الاول لونها وردي وهذا مايسمى بالوراثة الامندلية وكذلك نبات البيتونيا يوجد في الشارع والحدائق وازهاره كبيرة الحجم






الطفرات الوراثية
س / عرف الطفرة الوراثية ؟

الطفرة الو راثية تغير مفاجيء وثابت في التركيب الكيميائي للجين يؤدي إلى تغير المعلومات الو راثية المدونة في هذا الجسم
أسباب الطفرة الو راثية :
ــ أسباب طبيعية : وهي نادرة جدا مثل تقدم السن عند الابوين أو احدهما
ــ اسباب بيئية : مثل تعرض الخلايا للأشعة السينية ، الأشعة النووية والأشعة الفوق بنفسجية ، الاشعة الكونية
والمواد الكيميائية الموجودة في دخان السجائر وصبغات الشعر
س / هل هناك طفرة وراثية مفيدة مثل لذلك ؟
أ، هناك صفات مرغوب فيها تستخدم في الإنتاج الزراعي الحيواني
س / علل لما يلي : عدم استخدام الطفرات الوراثية على نطاق واسع ؟
ولكن نجد ان معظم الطفرات تؤدي الى ظهور صفات غير مرغوب فيها مثل / التخلف العقلي واعاهات والتشوهات
وراثة الصفات في الإنسان
س / لماذا لا تجرى تجارب علم الوراثة على الإنسان مباشرة
أن تشابه تركيب جسم الإنسان مع تركيب جسم الحيوان والنبات يدل على
ــ وحدانية الخالق سبحانة وتعالى فهو خالق الإنسان والحيوان والنبات
ــ يجري العلماء تجاربهم على الحيوان والنبات لمعرفة ما يمكن أن يحدث في الإنسان
علل أسباب بطء تقدم علم الوراثة في الإنسان
ــ صعوبة اجراء او الأفراد الناتجة من عملية التكاثر لتحديد نسبة ظهور الصفات في الأجيال الجديدة
أهم وسائل دراسة علم الوراثة في الانسان
ــ الاطلاع على الصبغيات لمعرفة ان كان هناك نقص او زيادة في بعض منها بكل كلي او جزئي
ــ تحليل تاريخ الاسرة او شجرة النسب لمعرفة احتمال انتقال بعض الصفات او عدم انتقالها في الاسرة مثال : والدان انجبا طفلا مصاب بمرض فما احتمال ولادة اطفال اخرين لهما يحملان نفس المرض ؟
الحل / اذا كان المرض لم يظهر على احد الابوين فان كلا منهما يحمل جين متنحي لهذا المرض وتكون النسبة كالتالي :

عرف / علم الوراثة الخلوي / هو العلم الذي يبحث في اسباب توارث الصفات والامراض وكيفية حدوث ذلك بمقارنة مجموعة الصبغيات من حيث الشكل والعدد



س / قارن بين الكروموسومات الجسدية والجنسية ؟

العالمان ليقان وجير : اكتشفو ان الخلية في جسم الانسان تحتوي على 23 زوج من الصبغيات 46 كروموسوم 22 زوجا منها من النوع العادي تحمل صفات الجسم والزوح رقم 23 يحدد الجنس ؟
يختلف الذكر عن الانثى في الزوج رقم 23 الكروموسومات الجنسية
فعند الذكر يكون من النوع xy
وعند الانثى يكون من النوع xx
س / من خلال دراستك لعلم الوراثة الخلوي هل تحدث اضرار نتيجة او نقص عدد الكروموسومات ؟
قد يحدث زيادة او نقص في عدد الصبغيات نتيجة خلل في توزيع الكروموسومات بين الامشاج في عملية الانقاسم الاختزالي ويحصل هذا عند الذكر والانثى مما يؤدي الى ظهور صفات غير طبيعية غير مرغوب فيها
مثال / مرض اللاهه المنغولية حيث يعاني المصاب من قصر القامه والتخلف العقلي وهذا ناتج عن شذوذ كروموسومي زيادة او نقص
كيف يتم تحديد الجنس في الانسان
جنس المولود تحدده جينات موجودة على الصبغيات :
جينات الخيط الصبغي y تحدد صفة الذكورة
جينات الخيط الصبغي x تحدد صفة الانوثه
عند اتحاد مشيج مذكر يحمل خيط صبغي x مع مشيج مؤنث يكون المولود بقدرة الله انثى
اما اذا اتحد مشيج مذكر يحمل خيط صبغي y مع مشيج مؤنث يكون المولود ذكر
الطراز الجيني لأفراد وشعرهم احمر ، بني ، اسود

س / كيف يحدث مرض السكري ؟
مرض السكري ناتج عن طفرة جينية في الجين الذي يحدث انتاج هرمون الانسولين المسؤول عن تحديد كمية السكر في الدم ويتوارث المرض بصورة متنحية

فقر الدم س / اذكر دور الهيموجلوبين في الدم ؟
س / ماسبب الاصابة بمرض فقر الدم الخطير ؟ / ناتج عن طفرة في الجين الذي يحدد انتاج بروتينات الهيموجلوبين في الدم وهذا يؤدي الى انتاج هيموجلوبين غير طبيعي وغير قادر على نقل الاكسجين وتتخذ كريات الدم الحمراء شكلا هلاليا فيصاب بفقر الدم الخطير


س / علل سبب انتشار الصلع عند الرجال اكثر من النساء

الصلع / من الصفات الوراثية المتأثرة بالجنس نسبة لظهورة في الرجال اكثر من النساء والسبب ان جين الصلع سائد عند الذكور وتنحي عن د الاناث
س / عدد بعض الصفات الكمية والصفات النوعية عند الانسان ؟
الصفات الكمية / الطول والوزن ولوون البشرة ولون العيون
الصفات النوعية / مثل تحديد الجنس ، مرض السكري ، فقر الدم

س / اذكر انواع التوائم ؟
س / اكمل الفراغ :
التوائم المتماثلة ناتجة عن .....

ــ التوائم المتماثلة
توأمان أو اكثر يتطابقان في جنسهما ذكر او انثى وهذا النوع من التوائم ناتجة عن انقسام البويضه بعد تلقيحها بحيوان منوي واحد الى خليتين كل خلية تكون جنين
ــ التوائم المتشابهة / س / في التوائم المتشابه يكون جنس المولود واحد ؟
توأمان او اكثر يتشابهان في صفاتهما الجسدية ولا يشترط ان يكون لهما نفس الجنس فقد يكون احدهما ذكر والاخر انثى
هذه التوائم ناتجه عن بويضتين كل بويضة ملقحة بحيوان منوي مستقل
س / اشرح كيف يتم انتاج هرمون الانسولين عن طريق الهندسة الوراثية ؟

بعض تطبيقات الهندسة الوراثية :
ــ انتاج هرمون الانسولين وذلك بنقل مورثات الانسولين الادمي الى خلايا البكتيريا تتكاثر وتنتج الانسولين الادمي
س / في مجال تطور العلوم هناك موضوع الاستنساخ الوراثي الى ماذا يهدف هذا العلم الحديث ؟

ــ الاستنساخ الوراثي الذي يهدف الى انتاج افراد يحملون صفات مطابقة تماما للأصل
وقد تم تجريب هذه الطريقة عام 1997م ولاتزال في بدايتها
س / عرف عملية الانتخاب الجماعي .؟؟

الانتخاب الجماعي : اختيار افراد ذوي صفات جيدة من الفصيلة نفسها واجراء التزاوج بين هؤلاء الافراد لانتاج الجيل الجديد
امثلة /
الدجاج ، الذرة ، حليب البقر ، صوف الغنم ، النحل ، البطاطس
س /حدد الهدف من عملية الانتخاب الجماعي ؟

الهدف من عملية الانتخاب الجماعي تحسين الانتاج الحيواني والنباتي
الانتخاب الطبيعي /
أوجده الخالق سبحانه ويحدث في البيئات المختلفة دون تدخل اللانسان
مثا ل / النباتات والحيوانات التي تعيش في البيئة الصحراوية بعضها يموت ويبقى الافضل ومع مرور الزمن ينتج افراد اكثر مقاومة لظروف العيش في البيئة الصحراوية




س / ماالهدف من عملية التهجين ؟
الهدف من عملية التهجين / انتاج سلالات نباتية وحيوانية ذات صفات جديدة وجيدة

س / عرف التهجين ؟
عملية التهجين / جمع صفات حسنة من سلالتين او اكثر في سلالة واحدة جديدة

س / اذكر مثال واحد يدل على فعالية عملية التهجين ؟

اذا وجد سلالة نباتية كثيرة الثمار وصغيرة الحجم وسلالة ثانية قليلة الثمار وكبيرة الحجم فيمكن بواسطة التهجين بينهما الحصول على سلالة كثيرة الثمار وكبيرة الحجم
وتظهر قوة تسمى قوة التهجين وتظهر في عدة صفات
مثال /
زيادة حجم الاوراق وزيادة معدل النمو وكمية المحصول
مراجعة الوحدة الأولى وأسألتها التي وردت
طرح الاسئلة التالية :
س / ماهي الصبغيات ؟ واين توجد ومما تتألف ؟
س / حدد علاقة الصبغيات بالوراثة ؟
س / اين يحدث الانقسام الاختزالي ؟
س / علل مايلي :
ــ اختيار مندل نبات البازلا للدراسة
ــ بطء تقدم علم الوراثة في الانسان
س / عرف الطفرة الوراثية
س / ماهي العوامل التي تزيد من حدوث الطفرة
س / وضح كيف يحدث مرض السكر
س / قارن بين التوائم المتشابهة والغير متشابهه في جدول
س / عرف الانتخاب الجماعي ؟ التهجين
س / ماهي الاشكال المظهرية الناتجة من تلقيح سلالات البازلا التالية
ــ سلالة بذورها صفراء ،، سلالة بذورها خضراء
ــ الناتج عن " 1 " سلالة بذورها خضراء
ــ مع ملاحظة ان البذور الصفراء سائدة الستخدم الرمز ح
المحتوة وعناصر الدرس /
س / اشرح كيف تتكون الامشاج ؟
س / قارن بين الانقسام الاختزالي والغير مباشر .؟
س /ماعدد الصبغيات في كلا من :
احد الامشاج ، الاقحة ، خلية تناسلية في الانسان
س / تمكن اهمية الانقسام الاخزالي في
حفظ النوع ، نمو اللاقحة ، مضاعفة عدد الكروموسومات
س / عرف الوراثة ؟
س / قارن بين الصفات المكتسبة والصفات الكمية ؟
س / اختار مندل نبات البازء لتجاربة ، لماذا ؟
س / ماهي الصفات التي ركز عليها مندل عند دراسبة نبات البازلاء
س / ماهي الطفرة الورثاية وما اسباب حدوثها ؟
ماهي الاشكال المظهرية والتراكيب الوراثية الناتج عن تلقيح
ــ سلالة نبات بازلاء ساق طويلة ، نبات بازلاء ذات ساق قصيرة
ــ الناتج عن " 1 " مع سلالة ساقها قصيرة
مع ملاحظة ان طول الساق صفة سائدة استخدم الرمز " ف "
لطول الساق
س / علل بطء تقدم علم الوراثة في الانسان ؟؟

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
الموضوع : مكونات المادة ، العناصر
س / ماهي مكونات المادة

جميع المواد موجودة في الارض تتكون من عناصر لها اهمية كبيرة في حياتنا وهذه المواد مكونة من عناصر
مثل مادة الماء مكونة من هيدروجين h والكسجين o ان الاكسجين والهيدروجين والكربون امثلة على عناصر المادة
س / عرف العنصر مع ذكر امثلة للعناصر ؟
تعريف العنصر :
مادة غير قابلة للتفكيك الى مواد بسسط منها بالوسائل الكيميائية او الفيزيائية العادية
س / قارن بين العناصر والمركبات وبين اهميتها في حياتنا
العناصر مثل الكربون ، الهيدروجين ، الاكسجين
اما المواد التي تتألف من اتحاد كيميائي بين عنصرين او اكثر مثل السكر ، الملح ، تسمى مركبات
مادة السكر مكونة من c .h .o
ماهي القواعد التي يجب مراعاتها عند كتابة رموز العناصر
تستخدم الرموز بدل الكلمات بهدف الاختصار وهناك قواعد يجب مراعاتها عند كتابة رموز العناصر وهي
1 -اذا كان رمز العنصر مكون من حرف واحد فقط فيكتب الرمز بحرف كبير مثال الهيدروجين H الاكسجين O النيتروجين N الكربون C
-2اذا كان الرمز مكون من حرفين فيكتب الحرف الاول كبير والثاني صغير
مثال الكالسيوم Ca الصوديوم Na الخارصين Zn الفضة As الحديد Fe السيلكون Si













عرف الذرة
الذرة هي / اصفر جزء من العنصر يمكن ان يدخل في التفاعلات الكيميائية دون ان ينقسم مع ملاحظة الشحنة العامة للنواة + والشحنة العامة للالكترونات – وبذلك تكون الذرة متعادلة كهربائيا
مكونات الذرة عرف الذرة واذكر مكوناتها .؟
ماهي خصائص البرتونات ، النيوترونات ، الالكترونات
لماذا يمكن اغفال كتلة اللالكترونات




عرف العدد الذري؟
العدد الذري هو / عدد البرتونات الموجودة في نواى ذرة العنصر ويستخدم للتعرف على هوية أي عنصر
العلاقة بين الكتلة الذرية و/ عدد الكتلة = عدد البرتونات + عدد النيوترونات
كتلة البرتون = أ و ك ذ وكتلة النيوترون = أ و ك ذ

ملاحظة العدد الذري = عدد البرتونات = عدد الالكترونات في الذرة المتعادلة كهربائيا
يكتب العدد الذري للعنصر قرب الجزء الاسفل من الرمز وعدد الكتلة قرب الجزء الاعلى
مثال /
ذرة الفلو تمثلها هكذا 19 عدد الكتلة
F
19 العدد الذري










أسئلة مراجعة لكل ما سبق عن المادة وتركيبها
س / ماهي مكونات المادة
س / عرف العنصر مع ذكر مثال للعناصر
س / قارن بين العناصر والمركبات
س / ماهي القواعد التي يجب مراعاتها عند كتابة العناصر
س / اكمل مايلي :
الاكسجين رمزة ......... الفسفور رمزة ........ والبوتاسيوم رمزة ...... البروم رمزة ...... والصوديوم رمزة ..... والذهب رمزة ....... والفضة رمزة .... والنيتروجين رمزة .... والالمونيوم رمزة ......
س / اذكر مكونات الذرة
س / ماهي خصائص كلا من :
ــ البرتونات ،النيترونات ـ الالكترونات
س / ارسم شكلا يوضح الذرة وعليها النواة والالترونات
س / اذا علمت ان الكتلة الذرية لذرة الصوديوم = 23 وضح
مايلي :
رمز العنصر ، العدد الذري ، عدد النيوترونات ، عدد الالكترونات
س / اكتب العلاقة بين الكتلة الذرية وعدد الكتلة ؟؟؟
الموضوع : الذرة والايون
س / اذا علمت ان ذرة الكلور تحتوي على 17 برتون و18 نيترون احسب
ــ عدد الكتلة
ــ عدد الالكترونات
ــ متى تصبح هذه الذرة ايون
ــ ما الفرق بين الذرة والايون
في عدد االالكترونات ؟

الذرة متعادلة كهربائيا لان عدد البرتونات = عدد الالكترونات
هل تخرج الذرة عن حالة التعادل ؟
ثم عندما تتحد مع ذرة اخرى
توزيع الالكترونات حول النواة : تتوزع الالكترونات في ثلاث مستويات لكل مستوى عدد معين من الالكترونات كما يلي : المستوى الاول = 2
المتسوى الثاني = 8 المستوى الثالث =18
مثال 1 : وزع الكترونات الذرة 23 na مثال 2 : تتوزع الكترونات ذرة الكلور كما يلي :



س / على أي اساس صنفت العناصر الى فلزات ولافلزات ؟
عندما تكون جاذبية النواى ضعيفة تفقد الذرة الكترون او اكثر وتسمى هذه العناصر " فلزات " مثل : الحديد الفضة ، النحاس ، الالمونيوم ، الصوديوم اما اذا كانت جاذبية النواة للالكترونات \قوية فإنها تجذب الكترونات اضافية وتسمى هذه العناصر " اللافلزات " مثل : الاكسجين ، الكبريت ، الكلور
س / عدد الخواص العامة للفزات؟
خواص الفلزات :
ــ لها بريق ولمعان
ــ قابلة للطرق والسحب
ــ موصلة جيدة للكهرباء
ــ كثافتها عالية
ــ درجة انصهارها وغليانها عالية .

س / ماذا نسمي الصف والعمود في الجدول الدوري .؟
والعناصر مرتبة في صفوف وأعمدة
الصف الأفقي يسمى دورة والعمود يسمى مجموعة
نستنتج من المربع الخاص بكل عنصر
رمز العنصر ، عدده الذري ، كتلتة الذرية ، معرفة الدورة والمجموعة التي ينتمي لها العنصر
ملاحظة :
يمكن صرف الدورة والمجموعة من خلال توزيع الالكترونات في مستويات حيث عدد المستويات يمثل الدورة وعدد اللالكترونات في المستوى الأخير يمثل رقم المجموعة
مثال /

عرف الجزئي ؟
ما لفرق بين الذرة والجزئي ؟

الجزئي أصغر جزء من المادة لا عنصراً أو مركباً ويحتفظ بالخواص الطبيعة للمادة
س / اعط مثال على مايلي :
ــ جزئي مكون من ذرة واحدة
ــ جزئي مكون من ذرتين

ولرمز العنصر دلاله كمية غير كونه وسيلة اختصار فالرمز C
يدل على ذرة كربون واحدة قد تكون الجزئي من ذرة واحدة وقد يكون من ذرتين أو اكثر
من ذرة واحدة مثل م Na - Mg
حساب كتل الجزئيات :
كتلة الجزئي = مجموع كتل ذراته

س / اكتب العلاقة الرياضية لحساب كتلة الجزئي ؟
س / احسب كتلة جزئي السكر
C2H12O6 اذا علمت أن كتلة الاكسجين 16 و ك ذ
وكتلة الهيدروجين 1 و ك ذ
وكتلة الكربون 14 و ك ذ

مثال 1 : اذا علمت ان كتلة ذرة الاكسجين 16 و ك ذ وكتلة الهيدروجين أ و ك ذ
أحسب كتلة جزئي الاكسجين وكتلة جزئي الهيدروجين وكتلة جزئي الهيدروجين وجزئي الماء ؟
الحل :
= H2 2 * 1 = 2 و ك ذ
= H2 2 * 16 = 32 وك ذ
=H2O 2 * 1 = 18 و ك ذ

مراجعة وأسئلة مما سبق كتابته
س / ماالمقصود بكلاً من :
ــ العدد الذري العنصر ، المادة ، الذرة ، الجزئي
س / قارن بين كلاً من :
الفلزات واللافلزات

س / حدد مواقع العناصر التالية في الجدول الدوري :
الكلور ، الهيدروجين ، النحاس ، الكالسيوم ، البروم ، البوتاسيوم
س / ماالاجزاء الرئيسية في الذرة ، اذكر أهم خصائص كل منها
س / احسب عدد البروتونات والنيوترونات وعدد الكتلة وعدد الالكترونات في كلا من :

س / ماهو الأيون ؟
س / ماالفرق بين الذرة والأيون اعط مثالين عن كل منهما ، وما الفرق في عدد الالكترونات بين ذرة الالمونيوم وأيون الالمونيوم AL+++
















الخليط والمركبات
س / صنف المادة الى ثلاثة أقسام ؟

تصنف المواد الى ثلاثة أقسام :
1 ـ عناصر
2 . مركبات
3 . مخاليط
س / قدم مثال واحد لكلا من الخليط ، المركب

سكر + ماء = خليط
ملح + رمل = خليط
حليب + ماء = خليط
الهواء خليط من الاكسجين والهيدروجين
س / عرف الخليط ، المركب

الخليط : مادة مكونة من أثنين أو اكثر من المركبات أو العناصر توجد مع بعضها دون اتحاد كيميائي ويحتفظ كل منها بخواصة المميزة " كما في الأمثلة السابقة "
المركب : مادة مكونة من اتحاد كيميائي لعنصرين أو اكثر اتحاد كيميائي
مثال / حديد + كلوريد = مركب
هيدروجين + اكسجين = مركب
وتختلف خواص المركب عن خواص
س / ما اسم الغاز الذي له رائحة البيض الفاسد في التجربة ؟
ــ يحتفظ كلا من الحديد والكبريت بخواصه المميزة في الخليط
ــ بعد التسخين حدث تفاعل كيميائي ونتج من خلاله مركب له خوص جديدة مميزة يسمى كبريتد الحديد
يتفاعل مع حمض الكلور ويطلق غاز كبريتد الهيدروجين H2S
له رائحة البيض الفاسد


س / اذكر اهم الفروقات بين الخليط والمركب ؟
أهم الفروق بين الخليط والمركب :
الخليط
المركب
توجد مكونات بنسب وزنية مختلفة
توجد مكونات بنسب وزنية ثابته
لا يوجد دليل على حدوث تفاعل كيميائي بين مكوناته
يوجد دليل على حدوث تفاعل كيميائي ابتعاث الحرارة
لا تفقد مكونات الخليط خواصها ويمكن فصلها بوسائل فيزيائية
تفقد مكونات المركب خواصها ولا يمكن فصلها الا بوسائل كيميائية
الموضوع : ثبات نسبة العناصر في المركبات
س / عرف قانون النسب الثابته
مهما اختلفت طرق تحضير أي مركب فإن النسب الوزنية للعناصر المكونة له تبقى ثابتة
مثال /
نسبة الكلور في كلوريد الصوديوم na cl 60.7 بالمائة ونسبة الصوديوم 39.3 بالمائة عند تحضير ملح الطعام كيميائي او استخلاصة من ماء البحر ف‘ن تحليله يدل على ثبات النسب الوزنية العنصرية
ما قانون النسب الثابته :
يتألف كل مركب كيميائي من نسب وزنية ثابتة للعناصر المكونة له
عرف التكافؤ؟؟؟ س / استنتج تكافؤ كل من :
الصوديوم ، الكلور ، الماغنسيوم
الكبريت ؟

التكافؤ هو عدد الالكترونات التي تكتسبها الذرة او تفقدها عند اتحادها الكيميائي
مثال /
ذرة الصوديوم تفقد الكترون واحد فيتكون أيون صوديو موجب Na= التكافؤ +أحادي
ذرة الماغنسيوم تفقد الكترونين ويتكون أيون الماغنسيوم مزدوج الشحنة ++ Mg
:. تكافؤ الماغنسيوم +2 ثنائي
أما في حالة اكتساب الذرة الكترون واحد مثل ذرة الكلور فيتكون أيون سالب الشحنة Cl – " -1 " = C l =e
: . التكافؤ -1 أو احادي الشحنة السالبة
أو الكبريت S-- التكافؤ " -2 " ثنائي الشحنة السالبة
انظر الجدول ص 102-103

الموضوع : صيغ المركبات
ما كيفية كتابة صيغ المركبات الكيميائية ؟
من الممكن كتابة صيغ المركبات الكيميائية بمعرفة التكافؤ للعناصر الداخلة في تكوين المركب وذلك بأتباع الخطوات التالية :
ــ نكتب رموز العناصر الداخلية في تكوين المركب
ــ نكتب التكافؤ اسفل كل عنصر
ــ نبادل التكافؤات بين العناصر
ــ نقسم على العامل المشترك ان وجد
ــ نكتب الصيغة النهائية للمركب
مثال /
اكتب الصيغة الهائية لمركب كلوريد الصوديو ، اكسيد الصوديوم ، اكسيد الالمونيوم






الموضوع : مراجعة لما سبق
ماالمقصود بما يلي :
الخيلط ، المركب
س / عرف قانون النسب الثابتة مع التمثيل ؟
س / اكتب صيغ المركبات التالية :
الامونيا ، السكر ، اكسيد الماغنسيوم ، كلوريد الصوديوم
س / اكمل الجدول التالي :
اسم العنصر
رمز العنصر
رمز الايون
التكافؤ
بوتاسيوم


( 1 )

Na


المونيوم




Zn

( 2 )
نحاس


( 2 )

Ag


اكسجين



كلور




S

(2 )
س / اكتب صيغ المركبات التالية
ــ كلوريد الصوديوم
ــ اكسيد الماغنسيوم



الموضوع : الشقوق " الجذور " الأيونات المركبة
س / عرف الشقوق " الجذور "

الشقوق " الجذور " أيونات تتكون من أكثر من ذرة عنصر واحد ولها تكافؤ مشترك . وكثير مايكون الاكسجين أحد مكوناتها عند كتابة صيغ المركبات التي تحوي جذورا تتبع مايلي :
ــ التأكد من كتباة الجذر صحيحا دون أي تغيير في عدد ذراته
ــ وضع الجذور بين قوسين اذا اتحد مع عنصر أو جذر لا يساوية في التكافؤ بالاضافة الى الشروط التي ذكرناها عند كتابة صيغ المركبات
مثال : اكتب الصيغة الكيميائية لمركب هيدروجين الكالسيوم

صيغ بعض الجذور : امونيوم NH+4 ، كلورات CLO3-
كربونات CO3 -- ، هيدروجين OH- ، فوسفات PO4-3
كبريتات SO4 --
س / اكتب صيغ المركبات التالية
ــ كربونات الماغنسيوم
ــ نترات البروتاسيوم
ــ فوسفات الامونيوم

س / عرف الشقوق ؟

الشقوق " الجذور " : أيونات تتكون من أكثر من ذرة عنصر واحد ولها تكافؤ مشترك وكثيرا ما يكون الاكسجين أحد مكوناتها

عند كتابة صيغ المركبات التي تحوي جذورا نتبع الاتي :
ــ التأكد من كتابة الجذر صحيحاً دون أي تغيير فلي عدد ذراته
ــ وضع الجذر بين قوسين اذا أتحد مع عنصر أو جذر لا يساويه في التكافؤ
بالضافة التي ذكرناها في كتابة صيغ المركبات
مثال / هيدروكسيد الصوديوم ، كبريتات الالومنيوم ، نترات الصوديوم

صيغ الجذور : أمونيوم NH4+ ، كلورات CLO3- ، كربونات CO3-- ، هيدروكسيد OH- نترات NH- ، فوسفات PO4-3

س / قارن بين شريط الماغنسيوم قبل الاحتراق وبعده

من تجربة احتراق الماغنسيوم
يوجد تفاعل كيميائي بين الماغنسيوم والاكسجين نتج عنه مركب اكسيد الماغنسيوم كما في المعادلة :
Mg+O2 ====è 2 MgO
مواد ناتجة من التفاعل === مواد متفاعلة
كما يتفاعل محلول كلوريد الكالسيوم وكربونات الصوديوم وتتكون مادة كربونات الكالسيوم " وهي مادة بيضاء غير قابلة للذوبان في الماء " وهذا هو سبب تكون الراسب الأبيض كما يتيح من التفاعل كلوريد الصوديوم :
Na2 Co3+Ca CL2 ===è Ca Co3+2NacL
الموضوع : دلالات المعادلات الكيميائية
س / اذكر دلالات المعادلات الكيميائية ؟
س / احسب نسبة الهيدروجين والاكسجين في مركب الماء ؟

المعادلة الكيميائية تعطينا معلومات بالرموز عن المواد المتفاعلة والناتجة من التفاعل
ماغنسيوم + اكسجين =====< اكسيد الماغنسيوم
المعادلة الكيميائية تعطي الدلالات الكمية لحساب النسب المشمولة في التفاعل
2H2 +O2 ==è2H2 O
توضح المعادلة أن جزئي الهيدروجين وجزئي الاكسجين كلا منها ثنائي الذرة جزئي الماء يتكون من ذريتين هيدروجين وذرة اكسجين
كتلة جزئي الماء = 16 + ( 2*1 ) =18
النسب المؤية للهيدروجين = 18/2*100=11.1%
النسب المؤية للاكسجين = 18/16*100= 88.9%
من المعادلة نجد أن كتل المواد والمتفاعلة = كتل المواد الناتجة من التفاعل
2H2 +O2 ===è2H2O
2 (16+2 ) جم =====< 32جم+2 ( 2 ) جم
36. جم = 36. جم
الموضوع : المـــــاء والمحاليل

س / عدد مصادر المياة في المملكة ؟
يعتبر المصدر الاساسي للماء تبحر المياة من البحار والمحيطات والانهار الى طبقات الجو العليا وتسقط على شكل امطار تشكل السيور والانهار وبعضها يتسرب الى باطن الارض مكونة المياة الجوفية ويحجز منها جزء في السدود التي توزعها في قنوات
.
س / ماهي طرق المحافظة على الماء ؟؟
ومن طرق التي تستعمل في ترشيد الماء :
ــ لاداعي لتفتح كامل اصنبور اثناء الوضوء
ــ يراعى عند تنظيف الاسنان اغلاق الصنبور
ــ لاداعي لملئ البانيو بالماء عند الاستحمام
ــ لا تستخدم خرطوم الماة عند تنظيف السيارة
ــ مسح وتنظيف الممرات أفضل من استخدام خرطوم الماء
ــ فحص الخنفيات والتمديدات للتأكد وعدم وجود تسرب
س / صنف الماء حسب الاغراض المختلفة ؟

تنقية المياة لأغراض الصناعة والمختبرات :
ان بعض املاح الكالسيوم المفيدة للعظام لا تتم ازالتها من مياة الشرب ووجودة هذه الاملاح ضار في الاغرض الصناعية لذلك تتم معالجة المياة باضافة المواد الكيميائية او باجراء الماء على اجهزة خاصة
وتحتاج في بعض الحالات إلى ماء نقي جدا خال من أي شائبة وأملاح لا تستخدم في المستشفيات والمختبرات وبعض الصناعات





الموضوع : الخواص الفيزيائية للماء
س / عد د الخواص الفيزيائية للماء ؟
س / ارسم العلاقة بين تمدد الماء وتقلصه ودرجة الحرارة
الخواص الفيزيائية للماء :
ــ درجة تجمد الماء صفر م
ــ درجة غليان الماء 100 م درجة مؤية عند الضغط الجوي العادي
ــ كثافة الماء 1 جم / سم 3 عند درجة حرارة 4 م مؤية
يعتمد الماء بالحرارة ويتقلص عند انخفاض درجة الحرارة بشرط ان لا يقل درجة الحرارة عند 4 م مؤية
تحت اربع درجات مئوية يتمدد الماء بالبرودة والماء مذيب للعديد من المواد

الموضوع : الخواص الكيميائية للماء
س / اذكر الخواص الكيميائية للماء ؟

الاستقرارية : الماء مركب مستقر كيميائيا حتى في درجات الحرارة المختلفة صيغته H2O
التحليل الكهربي للماء :
يتم تحليل الماء كهربائيا الى اكسجين وهيدروجين كما في المعادلة :
2H2O + ===è 2H2+O2
س / قسم الفلزات من حيث تفاعلها مع الماء ؟
التفاعل مع الفلزات :
ــ فلزات تتفاعل مع الماء البارد
مثال : الصوديوم ـ الكالسيوم ـ البوتاسيوم
وينتج هيدروكسيد الفلز ويتصاعد غاز الهيدروجين
ــ فلزات لا تتفاعل مع الماء أو نجاره
مثل : الذهب والفضه
س / عرف المحلول ؟
س / ماء + سكر = محلول سكر حدد المذيب والمذاب في المعادلة

المحلول / مادة مذيبة + مادة مذابة
مثال :
ــ ماء + سكر = محلول سكر
ــ ماء + ملح = محلول ملح
س / ماهو الفرق بين المحلول المتجانس والغير متجانس ؟

المحاليل المتجانسة :
المحلول المتجانس لا يوجد تباين بين خواص اجزائه حيث تتوزع جزئيات المادة المذابة بطريقة منتظمة في جميع اجزاء المحلول
المحلول الغير متجانس :
توجد اجزائه متباينه في الخواص والمظهر هي الماء والمواد العالقة له
س / الى كم قسم المحاليل حسب قابليتها للكهرباء ؟

تنقسم المحاليل حسب ناقليتها للكهرباء الى :
ــ محاليل موصلة للكهرباء " الكترولليتيه "
مثل / حمض الكلور ، ماء الشرب ، حمض الكبريت
ــ محاليل غير موصلة للكهرباء " الاالكتروليتيه "
مثل / الماء المقطر ، محلول السكر ، حمض الخل
س / اذكر انواع المحاليل ؟
س / قارن بين المحاليل المخففه والمحاليل المركزة ؟
س / عدد بعض المحاليل المستخدمة في الحياة اليومية
أنواع المحاليل :
ــ المحاليل المخففه : وفيها تكون نسبة كتلة المذاب الى كتلة المذيب صغيرة

ــ محاليل مركزة : نسبة كتلة المذاب الى كتلة المذيب كبيرة
ومن المحاليل المستخدمة في الحياة اليومية :
الماء ، البنزين ، الكيروسين ، الديزل وغيرها
س / وضح الفرق بين المحلول المشبع والغير مشبع ؟

المحلول المشبع / هو المحلول الذي لا يمكن اذابة المزيد من المادة المذابة فيه في درجة الحرارة نفسها
المحلول الغير مشبع / هو المحلول الذي يمكن اذابة المزيد من المادة المذابة فيه دون تغيير في درجة الحرارة
س / عرف الذائبية ؟
تعريف الذائبية : هي كتلة المادة المذابة اللازمة لإشباع 100 جم من المذيب في درجة حرارة معينة

س / حصلنا على محلول نترات البوتاسيوم مشبع باذابة 6.4 جم منه في 10 جكم ماء في درجة حرارة 40 م مؤية
احسب ذائبية نترات البوتاسيوم في درجة الحرارة هذه ؟
ويمكن حساب الذائبية باستخدام العلاقة التالية :






مثال / احسب ذائبية كلوريد البوتاسيوم في درجة حرارة 20 م مؤية اذا علمت ان اذا بة 6.8 جم منه في 20 جم ماء تعطيك محلولاً مشبعاً ؟
الحل :






الموضوع : العوامل التي تؤثر في سرعة ذوبان المادة الجامدة
س / عدد العوامل المؤثرة في سرعة ذوبان المادة الجامدة ؟

نستطيع زيادة سرعة ذوبان المادة الجامدة بإحدى الوسائل التالية :
ــ التحريك : يزيد من سرعة ذوبان المادة الجامدة
ــ تحويل المادة الجامدة الى مسحوق يزيد من سرعة ذوبان المادة الجامدة
ــ تسخين المذيب يزيد من اتصال جزئياته بالمادة المذابة فتزداد سرعة الذوبان




أسئلة مراجعة للباب الأول :
س / ماهي الصبغيات واين توجد ومما تتألف ؟
س / قارن بين الانقسام الاختزالي والغير مباشر ؟
س / عرف الصفات المكتسبة والوراثية مع التمثيل ؟

س / ماهي الاشكال المظهرية وتراكيب الوارثية الناتجة عن تلقيح سلالة بازلاء طويلة الساق مع سلالة قصيرة الساق ، استخدم الحرف " ص " ؟
س / ماهي الطفرة الوراثية ؟

س / عدد بعض الامثلة للصفات الوراثية في الانسان ؟
س / قارن بين التوائم السيامية والغير سيامية ؟
س / عرف الانتخاب الجماعي ، التهجين ؟

س / علل : . بطء تقدم علم الوراثة عند الانسان ؟
يلجأ مربو النبات الى التهجين الذاتي ؟
س / ماهي وسائل دراسة الوراثة في الانسان ؟
مراجعة الكيمياء
س / عرف المادة ؟
س / ماهي العناصر ؟
س / اكتب رموز العناصر التالية:
الكربون، الماغنسيوم، الكالسيوم، الصوديوم، الالومنيوم
س / صنف العناصر التالية إلى فلزات ولا فلزات ؟
Fe+++ ، Cl- ، Na+ ، S—
س / حدد مواقع العناصر التالية في الجدول الدوري ؟
الكلور ، الهيدروجين ، النحاس ، الكالسيوم ، البروم
س / احسب عدد البروتونات والنيوترونات وعدد الكتلة في كلا من :

س / مالفرق بين الذرة والأيون ؟
ماهو الفرق في عدد الالكترونات بين ذرة الالومنيوم ، وأيون الالومنيوم AL+++
س / قارن بين المركب والخليط ؟
س / أحسب الكتلة الجزئية لكلا من :
Ca Co 3 ، NaCl ، AL Cl 3 ، Ca ( OH ) 2




وهذا بعد علوووووووووم

عـــلـــوم
أسئلة على الوحدة الأولى ...

س/ ما هي الصبغيات ؟ وأين توجد ؟؟ ومما تتألف..؟
هي عبارة عن خيطين متماثلين في الشكل والطول .. ويرتبطان معاً في نقطة واحدة ..
وتوجد في : النواة ، وتتألف من 1000-10000 مورث وذالك على حسب طول الخيط.


س/ ما دور الصبغيات بالوراثة ؟
نقل الصفات الوراثية من خلية لأخرى .. ومن جيل لآخر ..


س/ اذكري المدى الذي تنحصر فيه عدد المورثات في الخيط الصبغي الواحد..؟
يتراوح عدد المورثات في الخيط الصبغي الواحد من 1000-10000 مورث وذالك على حسب طول الخيط.

س/ صفي شكل الحمض المكون للخيط الصبغي..؟
يحتوي الخيط الصبغي على مادة كيميائية ( الحمض النووي) والذي له شكل السلم الملفوف.

س/ مم يتركب الخيط الصبغي..؟
يتركب الخيط الصبغي من ماده كميائيه هي الحمض النووي DNA

س/ عرفي المورث..؟
المورث هو عبارة عن اجزاء من الحمض النووي مركبة بشكل دقيق وكل مورث يحدد صفة وراثية واحدة وقد يشترك اكثر من مورث في تحديد صفة..


س /عرفي الانقسام الغير مباشر , مكان حدوثه ؟
هو مضاعفة عدد الكروموسومات قبل الانقسام ، يحدث في جميع الخلايا

س/ ما الهدف من الانقسام الاختزالي.؟
الهدف منه اختصار عدد الصبغيات للنص تمهيدا لاتحادها مع الخليه التناسليه الاخرى.

س/مالهدف من الانقسام غيرالمباشر؟
الهدف منه زيادة عدد الخلايا لتزيد من نمو الجسم.
س/ اين يحدث الانقسام الغير مباشر؟
يحدث في اللاقحه والخلايا الجسديه، ويمر بعدة مراحل بعدها تعطي الخليه الواحد خليتين مكتملتين 46 خيط صبغي

س/ اين يحدث الانقسام الاختزالي..؟
يحدث في الخلايا التناسليه ويختزل عدد الصبغيات في الخليه الناتجه الى النصف.


س/ اذكري موقع تكوين المشيج المذكر في الانسان..؟
الخصيه
س/اذكري موقع تكوين المشيج المؤنث في الانسان..؟
المبيض

س/ سمي المشيج المذكر والمؤنث؟
المذكر حيوان منوي، المؤنث بويضه

س/ اذكري مراحل الانقسام الاختزالي؟
1- تنفصل الخيوط الصبغية المتماثلة عن بعضها .
2- تنقسم إلى خليتين ؛ كل خلية تحتوي على 23 خيط صبغي

س/كم عدد الصبغيات في المشيج الواحد عند الانسان؟
عدد الصبغيات في المشيج الواحد23 خيط صبغي.

س/ عرفي اللاقحه؟
هي الخليه الناتجه عن اتحاد حيوان منوي مع البويضه.

س/عللي .. تسميه الانقسام الاختزالي بهذا الاسم..
لانه يحدث في الخلايا الجنسيه ويختزل عدد الصبغيات الي النصف.


س/ مما يتكون الجنين..؟
يتكون أي مخلوق حي مهما كبر حجمه وتعقد تركيبه من خليه واحده ناتجه من اتحاد الحيوان المنوي مع البويضه.

علم الوراثه....
س/ عرفي كلاً مما يلي ، مع ذكر مثال لكل منها ...
الصفات الوراثية :: هو انتقال صفات مميزة من الوالدين إلى النسل ..
الصفات المكتسبة :: هي صفات غير قابلة للإنتقال من جيل لآخر ..
الصفات الكمية :: هي صفات وراثية تتأثر بالعوامل البيئية ..


س/ أذكري بعض العوامل التي تؤدي إلى حدوث الطفرات الجينية ؟
ــ الأشعة السينية (أشعة ×).. ــ الأشعة النووية.. ــ الأشعة فوق البنفسجية.. ــ الأشعة الكونية.. ــ بعض صبغات الشعر .. الخ
س/ عرفي الطفرة الوراثية ؟
هو التغير المفاجئ للتركيب الكيميائي للمورث ..
س/ ما سبب اختيار مندل لـ (نبات البازلاء) لإجراء تجاربه عليه ؟؟
ــ سهولة زراعته وقصر عمر جيله ..
ــ إمكانية تلقيحه ذاتياً وسهولة تلقيحه صناعياً (بتدخل الإنسان)
ــ وجود أنواع متعددة منه ولكل نوع صفات محددة ..

س/ ما أسباب عدم استخدام الإنسان في التجارب الوراثية ؟؟
** صعوبة إجراء التجارب عليه ..
** طول مدة الجيل في الإنسان ..
** عدم توفر الأعداد من الأبناء اللازمة لتحديد نسبة ظهور الصفات في الأجيال الجديدة .

س/ ما الفرق بين صبغيات الأنثى ، والذكر ؟
الأنثى : ×× ،، والذكر : xy
س/ ما سبب الإصابة بــ : مرض السكري ــ فقر الدم ــ الصلع ؟؟ص 52 ، 53

س/ إذا تزوج رجل شعره أحمر من امرأة شعرها أسود فما احتمال ظهور اللون الأحمر في الأبناء ؟


التركيب الوراثي .. كلهم حاء صغيرة مع حاء كبيرة ...
والشكل المظهري .. الجميع شعره أسود ولا يظهر الشعر الأحمر ..
س/ ما هي خصائص التوأم المتشابهة والغير متشابهة ؟؟
المتشابهه : يتطابقان في الجنس ، جميع صفاتهم الجسدية متطابقة ، وتنتج عن انقسام البويضة بعد تلقيحها بحيوان منوي واحد لتعطي خليتين ...
الغير متشابهه : فهما يتشابهان في الصفات الجسدية ، ولا يشترط أن يكون لهما نفس الجنس ، وتنتج عن وجود بويضتين في الوقت نفسه يتم تلقيح كل بويضة بحيوان منوي مستقل ..
س/ ما أهم التطبيقات العملية على الهندسة الوراثية ؟؟ ص 55
س/ عرفي عمليتي : الانتخاب الجماعي ـ التهجين ..؟
الانتخاب الجماعي: هو اختيار أفراد ذوي صفات جيدة من الفصيلة نفسها ، وإجراء تزاوج بين هؤلاء الأفراد لإنتاج جيل جديد ..
التهجين: هو جمع الصفات الحسنة من سلالتين أو أكثر في سلالة واحدة جديدة ...
س/ اذكري أمثلة على الانتخاب الجماعي ،، ومثال على التهجين ..؟؟
الإنتخاب الجماعي:: البنجر: أمكن زيادة نسبة السكر فيه ، الذرة: تمكن مزارعوا الذرة من تغيير نسبة الزيت ، الدجاج: زاد الإنتاج السنوي للدجاجة ..
التهــجين :: صــ 63 ـــــ


س/ لماذا يلجأ مربو النبات أحياناً إلى التهجين الذاتي ؟؟
من أجل تحسين الإنتاج ....






















علل لما يأتي :
-1 لايخزن الخل في وعاء فلزي..؟!

ج1/ لأن الخل يتفاعل مع الفلز فينطلق غاز الهيدروجين

2- فوران قشر البيض عند إضافة حمض إليه..؟!

ج2/ لأن قشر البيض يحتوي على نسبة عالية من كربونات الكالسيوم التي تتفاعل مع الحمض فينتج ماء وملح وثاني أكسيد الكربون

3- لانستخدم التذوق في الكشف عن الحموض

ج3/ لأنها سامة وحارقة

4- يتم العديد من التفاعلات الكيميائية في محاليل مائية..؟!

ج4/ لأن الماء يعمل على تأين جميع المركبات

5- نستخم هيدروكسيد الصوديوم لعلاج حموضة المعدة..؟!

ج5/ لأن هيدروكسيد الصوديوم يتفاعل مع حمض المعدة فينتج ماء وملح

6- لماذا تغلف سفن الفضاء بمادة عزلة للحرارة..؟!

ج6/ لتقلل أحتكاك سفن الفضاء بالهواء

7- لانستخدم الاحساس في الكشف عن درجات الحرارة..؟!

ج7/ لأنها غير دقيقة ولاتكشف عن الفروق الصغيرة في درجات الحرارة

8- لانستخدم الماء في صنع مقاييس الحرارة..؟!

ج8/ لأنه يلتصق بجدار الأنبوب وقراءته غير واضحه ودرجة تجمدة ليست منخفضة

9- يشعر سكان المناطق الثلجية بالبرد عند ذوبان الجليد..؟!

ج9/ لأن الحراة تستمد من الهواء والجو والأرض وأشعة الشمس فتنخفض الحرارة

10- استخدام العلماء للبطاريات الشمسيه في الأقمار الصناعي..؟!

ج10/ لأن البطاريات الشمسية تحول الطاقة الضوئية إلى طاقة كهربائية تشغل المعدات الالكترونية للأقمار الصناعية

11- لم يجرى استخدام الطاقة النووية على نطاق واسع..؟!

ج11/ لأنها غير آمنه وخطيرة ومكلفة ماديا

12- يسمى التصادم المرن بهذا الاسم..؟!

ج12/ لأن مجموع الطاقة الحركية قبل التصادم وبعده ثابت

13- يسمى التصادم الغير مرن بهذا الاسم..؟!

ج13/ لأن مجموع الطاقة الحركية قبل التصادم وبعده غير ثابت

14-تسمى الة الحتراق الداخلي بهذا الاسم..؟!

ج14/ لأن مزيج من البنزين والهواء يحترق داخلها مسبب انفجارا داخليا

15- يراعى في تصميم الصاروخ توفير مصدر للأكسجين..؟!

ج15/ لأن الاكسجين يساعد على الاحتراق

16- أستخدام أقما الاتصالات للمدار الاستوائي..؟!

ج16/ لأن القمر الصناعي في هذا المدار يتم دورة كامله حول الارض خلال24 ساعة وهو نفس زمن دوران الأرض دورة كاملة حول نفسها

17- شكل الصاروخ انسيابي ..؟!
ج17/ ليقلل احتكاكه بالهواء ولكي يساعده على قطع مسافات كبيرة





في بعض الاشششياء ملها داااعـــــــي ترا في عللي يعني تقريبا بس الاسسسئله الاولى

لكن حبيت احطهااا كلها لكن




السلام عليكم

كيفكم صبايا

عاشقه مشكوره يالغ’ـلآ ماقصرتي

رحت امس اختبرت قرآن ورسم

واليوم رح اختبر مطالعه وتفصيل وماذاكرت زين ام زوجي عندي وجات سلفتي وانشغلت معهم الله يسهلها

سي يو
اقتباس مشاركة  (أخيراً سجلت)
بنننننننننننننات اليوم السبت الموافق 11/2 ونا مفتحت الكتب مرة لن زوجي رفض اكمل واليوم قالي خلاص كملي يمديني اروح من بكرا الاحد وهل يكفي كل مادة يوم مذكرة او الي تكون علية بكرا اذكرها بنفس اليوم بالله جوبوني يمديني اولا دعوتكم لي تكفون والله ماانسا تشجيعكم ووقفتكم معي هي الي حمستني الح علية لين وافق وتوهقت لني مفتحت الكتب الا يوم تصفحتهم الله يهدية بس ضيع علي الوقت والي عندها جدول للمذكرة بالله لا تنسني الله لا ينسها من رحمتة

ياقلبي غلطانه بالتاريخ اليوم 4/2 واذا قصدك انو اختبارك بـ11/2 لسى معك اسبوع تقدري تذاكري فيه

هونيها وتهون لاتقولي مايمديني الا يمديك ويمديك ويمديك بس شدي حيلك واصبري احيان لما تصعب علينا

الشغله تجينا حالات يأس بس لاتستسلمي واذا مررره مخك قفل خوذي راحه ساعه كذا او اطلعي غيري جو

وارجعي ذاكري والله يوفقنا يااارب


الساعة الآن 03:17 .