رأيك يهمنا فلا تبخلي به!!!!
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته...
تتميز العقيدة الاسلامية بالايمان بالله وملائكته ورسله واليوم الاخر وبالقضاء خيره وشره
ولكن يحارقلب المرء كيف يقدمها للطفل ؟
وكيف يمكن تبسيطها للطفل؟
وكيفية عرضها له؟
أمام هذه الاسئلة وغيرها تأخذ الوالدين الحيرة والاستفسار على هذه الكيفية والاهم من ذالك كله بناء العقيدة الصحيحة وترسيخها في نفوس الاطفال....!!!
س/ماهي طريقتك أمنا الغالية في إيصال هذه المعلومة لطفلك...؟؟؟؟
ملاحظة/
1/من كانت مربية او دكتورة او داعية اتمنى ان توضح ذالك في ردها....
2/من لها صلة بشيخ او دكتور اجتماعي او...الخ نود منها ان تطرح هذا الموضوع عليه وتكتب رده...
وجزاكم الله خير..
أتمنى منكم التفاعل فأنا محتاجة جدا لأرائكم ..؟؟
بنوته كيوته99 @bnoth_kyoth99
عضوة جديدة
يلزم عليك تسجيل الدخول أولًا لكتابة تعليق.
جزاك الله خيرا .. أولا ... فإن تعليم الأطفال العقيدة من أهم المهمات والتي تسأل عنها المرأة أمام الله فيتعلم الطفل من أمه كل شئ المسلسلات والألعاب والكرة ووووو..... إلا العقيدة !! وهذا والله من الغش للرعية
ثانيا :الأطفال تختلف أعمارهم ولكن ... نقول : اجعليهم يحفظوا كتاب الأصول الثلاثة للشيخ محمد بن عبدالوهاب وقسميها له كل يوم يحفظ مقدار معين بحسب ملكته في الحفظ , وحفزيه بالهدايا , وبيني فرحك وسرورك له , وأن حفظه لهذا الكتاب يساوي فرحتك بنجاحه وأكبر وهذا مفيد جدا لأمور :
أ - يصبح لديه شعور ذاتي وداخلي بأهمية ما حفظ .
ب- تتشوف نفسه لحفظ كتاب آخر , ويقبل عليه بإنشراح صدر.
جـ - ترتفع همته لمعالي الأمور لا أسافلها .
وإذا كانوا مجموعة أطفال في المرحلة الإبتدائية فتكون على شكل مسابقة بينهم , تضعين يوما محددا للتسميع .. مثلا .. فتخبريهم أن كل ثلاثاء سيتم التسميع لهم مقدارا معينا .. ويكون معك ورقة مسجلة فيها أسماؤهم .... وبجانب كل اسم عدد أخطائه .. وكل ثلاثاء يسمعون مقدارا حتى ينتهوا من حفظ الكتاب .. ولا تقلقي فهذا نظريا تشعرين بأنه صعب ولكن عند التطبيق تجدي سهولة وكما قيل اسأل مجرب ولا ... فإذا حفظوا الكتاب تنتهي المرحلة الأولى وندخل في المرحلة الثانية ... وسأذكرها لكم -بإذن الله - إذا كانت قد وضحت المرحلة الأولى ..
وهذه مجربة وناجحة بكل المقاييس .. دمتم بود .. وجزاكم الله خيرا .. وترقبوا المرحلة الثانية ..
ثانيا :الأطفال تختلف أعمارهم ولكن ... نقول : اجعليهم يحفظوا كتاب الأصول الثلاثة للشيخ محمد بن عبدالوهاب وقسميها له كل يوم يحفظ مقدار معين بحسب ملكته في الحفظ , وحفزيه بالهدايا , وبيني فرحك وسرورك له , وأن حفظه لهذا الكتاب يساوي فرحتك بنجاحه وأكبر وهذا مفيد جدا لأمور :
أ - يصبح لديه شعور ذاتي وداخلي بأهمية ما حفظ .
ب- تتشوف نفسه لحفظ كتاب آخر , ويقبل عليه بإنشراح صدر.
جـ - ترتفع همته لمعالي الأمور لا أسافلها .
وإذا كانوا مجموعة أطفال في المرحلة الإبتدائية فتكون على شكل مسابقة بينهم , تضعين يوما محددا للتسميع .. مثلا .. فتخبريهم أن كل ثلاثاء سيتم التسميع لهم مقدارا معينا .. ويكون معك ورقة مسجلة فيها أسماؤهم .... وبجانب كل اسم عدد أخطائه .. وكل ثلاثاء يسمعون مقدارا حتى ينتهوا من حفظ الكتاب .. ولا تقلقي فهذا نظريا تشعرين بأنه صعب ولكن عند التطبيق تجدي سهولة وكما قيل اسأل مجرب ولا ... فإذا حفظوا الكتاب تنتهي المرحلة الأولى وندخل في المرحلة الثانية ... وسأذكرها لكم -بإذن الله - إذا كانت قد وضحت المرحلة الأولى ..
وهذه مجربة وناجحة بكل المقاييس .. دمتم بود .. وجزاكم الله خيرا .. وترقبوا المرحلة الثانية ..
الصفحة الأخيرة
وين التفاعل ولو بكلمة ,,
شدعوة ما عندكم اراء؟؟؟