إليك بعض من الإقتراحات
جعل الطالبات يقمن بمعرفة أسم الموضوع بأنفسهن عن طريق المسابقه قبل بدأ المحاضرة
وأنا أقصد بالمسابقه مثل مسابقه الجدول التي فيه كلمات عاموديه وأوفقيه
يقومن بتجميعها ومن ثم معرفه موضوع المحاضرة
أو عن طريق لعبة فك الرموز أو الشفرة سيكون لي عوده بإذن الله بعد أن أقوم بعملها .............
أن تكون المحاضرة فيها مشاركه من الطالبات بمعنى لا تختصر على من يلقيها فقط
مثل أن تسأل فوائد الصلاة ؟؟؟ تستمع لكذا إجابة من الطالبات ثم تقوم هي بذكر فوائدها ......
السؤال بعد كل فقرة فيما ذكرته وأن تجعل هناك بعض الجوائز من باب تشجيع الطالبات
على سماع المحاضرة ومن ثم الإستفادة منها ..............
وضع بطائق ملونه في سلة بها بعض الأسألة في الصلاة أو الأحاديث عن الصلاة أو طلب من
الطالبه بذكر حديث أو نشيد أو آية قرآنيه عن الصلاة أو شعر وتقوم بتبادل
السلة سريعا بين الطالبات ووضع شريط نشيد عن الصلاة أثناء تبادل السلة وفجأة تقوم المعلمة بإطفاء الشريط
وتقف السلة بوقوف الشريط وتقوم الطالبه بسحب بطاقة وذكر ما فيها ثم تقوم بالإجابه هي أوغيرها من الطالبات ........
أن لا تختصر بالحديث ولكن تقوم المعلمة أو إحدى الطالبات بالصلاة امام الطالبات
من أجل معرفة أركان الصلاة جيدا فهناك الكثير من لا يحسن الصلاة مثل الجلوس لي التشهد
أو ما يقال بين السجدتين وغيرها ,,,,,, ممكن في هذه الفقرة
طريقه رائعة وهي أن تتفق المعلمة مع طالبه أو معلة تتبرع بالصلاة أمام الطالبات لكن بالأخطاء الشائعة في الصلاة
فمثلا تتفق مع ( صالحة ) أن تقوم بالدور لكن دون علم أي شخص ممن سوف يحضر لسماع المحاضرة
وفي أثناء المحاضرة تقوم المعلمة بطلب أن تتقدم أحدى الحاضرات بالصلاة أمام الحضور
لمعرفه الصلاة ثم تقوم ( صالحة ) برفع يدها للمشاركة وتقومي بإختيارها لتمثيل الدور
دون معرفه من أحد أن بينكما أتفاق وتقوم هي بالصلاة لكن غير صحيحة وجعل الطالبات يصوبنها
فمثلا تقوم بالتكبير دون رفع يديها _ أو _ أن تقوم بقراة سورة قبل سورة الفاتحة
_ أو _ تقوم بذكر دعاء السجود في الركوع ودعاء الركوع في السجود
_ أو _ قول (اللهم أغفرلي ولي والدي) بين الركعتين وهو طبعا غير صحيح وإنما قول ( اللهم أغفرلي وأرحمني
وأهدني واجبرني وعافني وارزقني وارفعني ) _ أو _ السجود بطريقه خاطئه فمثلا تسجد وهي تضع أيديها
على الأرض أو لا تضع جبينها على الأرض وغيرها من الأخطاء التي تكون في السجود وجعل الطالبات
يصوبنها لكن لا تعمل الصواب إنما تنتقل لطريقه خاطئة أخرى إلى أن تنتهي من الاخطاء ثم تقوم بالصواب
وهكذا تجمع جميع الأخطاء التي تكون في الصلاة ليتعرفن الطالبات أخطائهن في الصلاة
وبعد الإنتها تقوم بإعادة الصلاة الصحيحة ثم تقوم المعلمة بإخبار الطالبات أن ( صالحة ) تجيد الصلاة
وإنما كان هذا إتفاق بينكما لإرشاد الطالبات ................
توزع كروت أو ( بطائق ) ملونه على الطالبات تحمل ما أستقيد من المحاضرة وتكون مرقمة بحسب المحاضرة
وترتيبها فكل بعد فقرة تقوم بذكر رقم البطاقه لتقوم الطالبه التي تحمل الرقم بذكر ما فيها ............
تقوم المعلمة بإخراج كذا طالبه لتمثل كل واحدة منهن مكروهات أو مبطلات الصلاة مثل التلفت
أو الحديث أو الضحك أو الأكل وغيرها .................
عرض مقاطع بوربونت عن كيفية الصلاة أو نشيد أو فقراة أو نصائح وغيرها وتكون مدعمة بالصور
لان الصور دائما ما تلفت نظر الطالبات ...........
أخيرا أقول لك كلما تنوعت المحاضرة وكثرة فيها الحركة والمشاركة من قبل الطالبات
كلما زاد أنتباه الطالبات وزاد حماسهم لمعرفة المزيد ..................
فالصلاة عماد الدين
وهي أول ما يحاسب عليه العبد يوم الدين ,, فاحرصي على أن يخرج الطالبات بفائدة قيمة من المحاضرة وأتوقع إن المحاضرة بتكون مؤثرة وجميلة ..
وخذي هذه الجملة كنصيحة في كل المحاضرات,,((كل ماكانت المحاضرة موثقة بالآيات القرآنية والدرر النبوية لكان تأثيرها أشد وقعا في قلوب الطالبات ,, ))مهما استخدمت من وسائل ترفيه ووسائل تأثير سيكون أثرها قليل ومن ثم يذهب ,, ولن يبقى إلا أثر كلمات الله فهي تلامس القلب ,,والأحاديث النبوية فهي تصف الحال وتوجز المقال..
أسأل الله أن يوفقك إنت وأختك الكريمة وبالنسبة للعنوان مهما كان رائع يلزم إنه يتعلق بمحتوى الموضوع ..
فالعناوين الرائعة كثيرا ما نسمعها ونجد أنها لا تمتد لأي صلة بالمحتوى المخصص للعرض..
ودعمي المحاضرة بالقصص فهي لها تأثير.
واطرحي سؤال في الأول واتركي مهمة البحث للإجابة عنه من ثنايا المحاضرة ..
وفي عنوان (حبل الصلة بيني وبين الله) يقصد أن الصلاة هي الحبل الذي يصلك بالله..
وهي أول ما يحاسب عليه العبد يوم الدين ,, فاحرصي على أن يخرج الطالبات بفائدة قيمة من المحاضرة وأتوقع إن المحاضرة بتكون مؤثرة وجميلة ..
وخذي هذه الجملة كنصيحة في كل المحاضرات,,((كل ماكانت المحاضرة موثقة بالآيات القرآنية والدرر النبوية لكان تأثيرها أشد وقعا في قلوب الطالبات ,, ))مهما استخدمت من وسائل ترفيه ووسائل تأثير سيكون أثرها قليل ومن ثم يذهب ,, ولن يبقى إلا أثر كلمات الله فهي تلامس القلب ,,والأحاديث النبوية فهي تصف الحال وتوجز المقال..
أسأل الله أن يوفقك إنت وأختك الكريمة وبالنسبة للعنوان مهما كان رائع يلزم إنه يتعلق بمحتوى الموضوع ..
فالعناوين الرائعة كثيرا ما نسمعها ونجد أنها لا تمتد لأي صلة بالمحتوى المخصص للعرض..
ودعمي المحاضرة بالقصص فهي لها تأثير.
واطرحي سؤال في الأول واتركي مهمة البحث للإجابة عنه من ثنايا المحاضرة ..
وفي عنوان (حبل الصلة بيني وبين الله) يقصد أن الصلاة هي الحبل الذي يصلك بالله..
الصفحة الأخيرة
واكيد استفتي من البنات:)