too aspirant
too aspirant
بارك الله في غ ـرور وفيما ذكرت يبدو أنكِ في مدرسة أهلية وجرت العادة لدينا وللأسف الشديد أن في بعض المدرسة الأهلية أن تترك الطالبة على هواها لابد لكِ أولاً من ضبط الطالبات ولا تغدقي عليهم بالتعامل اللين الرقيق الذي يُفقدكِ هيبتكِ حاولي أن تكوني حازمة كما ذكرت أخت غ ـرور أما عن المشرفة فإعذريني إن قلت لك إنه يحق لها النقد إذا كان الفصل يفتقد الفوضى عندما كنت ُ أحضر لمعلمة من المعلمات أي حصة أكثر ما كان يُضايقني هو عدم الضبط والمشاغبة بحد ذاتها كفيلة بأن تمنع وصول المعلومة للطالبات وعدم تركيز المعلمة والمشرفة في الحصة لا تتركي الوظيفة لن تجدي مدرسة .. طالباتها ملائكة أو صحابيات الطالبات بالذات في هذا العمر يحتجن إلى ترويض كوني قوية الشخصية واعتبري هذا الأمر بمثابة دفع قوة جديدة في داخلك تجاه نفسك وبمثابة اختبار لشخصيتك وفقكِ الله
بارك الله في غ ـرور وفيما ذكرت يبدو أنكِ في مدرسة أهلية وجرت العادة لدينا وللأسف الشديد أن...
صدقت .. أنا في مدرسة أهلية ... وهذي مشكلتي .. إن الطالبات متروكين على كيفهم ..
تخيلي .. فرقوا الفصول المشاغبة في بداية السنة .. وخلال اسبوع من تفريقهم .. كل الطالبات رجعوا مثل ما كانوا .. كل وحدة مع شلتها .. وهنا بدأ الإزعاج و الفوضى ..
يتكلمون .. ويتحركون بالفصل .. و يرمون اوراق على بعض ..
و إذا قلت للإدارية بكتب أسماء المشاغبات .. و أنت تصرفي معاهم .. قالت لا .. أنت اضبطيهم بالفصل ..
من جد ما عاد أدري ... كيف أتصرف معهم ..

كيف أكون حازمة مع الطالبات ..؟؟

توقيف .. ممنوع
ارسال الطالبة للإدارية أو المرشدة .. ممنوع
رفع الصوت على الطالبة .. ممنوع
too aspirant
too aspirant
*NANY* *NANY* :
نصيحتي لك لاتتركينها مهما كلفك الامر واصبري على الاقل تاخذي الخبرة ولايهمك انتقاداتها واذا انتقادها كان لمصلحتك حاولي تغيري وجهه نظرها لك وبالنسبة للطالبات حاولي تفهميها ان ا
نصيحتي لك لاتتركينها مهما كلفك الامر واصبري على الاقل تاخذي الخبرة ولايهمك انتقاداتها واذا...
حاولت معها ما تسمع .. و لاتعطي فرصة للنقاش
too aspirant
too aspirant
استخدمي لوحة التعزيز لضبط السلوك والأدب وراح ينعدلووووووووون وماهي الاستراتيجيات اللي طلبتها ممكن نساعدك فيها
استخدمي لوحة التعزيز لضبط السلوك والأدب وراح ينعدلووووووووون وماهي الاستراتيجيات اللي طلبتها ممكن...
لوحة التعزيز .. كلها .. X .. و عادي عندهم ما اهتموا .. البنات ما يحبون حصة القرآن .. يحبون الفرنسي .. الانجليزي .. حصة الرياضة ..

القرآن ما يهمهم ..

بالنسبة للاستراتيجيات .. مثل مهارات التفكير .. الكورت .. المنظمات البيانية للمهارات ( المقارنة - المقابلة - التصنيف - التوقع - مراقبة الوضوح - التفسير السببي - الجزء والكل - تغيير الذات .. )

القبعات الست .. العصف الذهني .. أنا قرأت عن بعض الاستراتيجيات .. بس ماعرفت أطبقها في دروس القرآن والتجويد ..

و المشرفة غثتني تبغى التحضير على أساس المهارات هذي .. و أنا ما أعرف إلا التحضير العادي ..

أقول لها ما تدربت عليها .. تعصب تقولي بدك تطبقيها بأي طريقة ..
الزين غسال يدين
الله يعينك من جد اذا الطالبات ماينضبطون مأساة

الله يسخرهم لك
حنينة الليل
حنينة الليل
أتمنى من الخبيرات إفادتنا؛ فأنا لدي نفس المشكلة...