فراسي تاج راسي
التطور اللغوي للطفل يقاس بالكلمات التي يعرفها ولا يستخدمها

يولد الطفل ومعه غريزة الاتصال منذ ولادته، وللوالدين دور فعال في تطوير هذه اللغة ؛ فظواهر ** الأصابع والبكاء والابتسام وإصدار الأصوات، تعد الرضيع من الناحية البدنية للكلام، كما أن سماع الطفل لصوتك يساعده على كيفية استخدام اللغة.


يقول خبراء التربية: إن اللغة هي وسيلة الطفل الأهم للاتصال، فضلا عن أنها تساعده على تطوير مهارات معقدة مثل الإدراك وتكوين صور فكرية معنوية، وهناك الكثير من النظريات التي تفسر كيفية اكتساب اللغة، ولكن الشيء المؤكد هو الدور الذي يلعبه الوالدان في تطوير المهارات اللغوية لدى الطفل الرضيع، لذلك يؤكد الخبراء أهمية إشراك الوالدين لطفلهما الرضيع في حوار منذ ولادته من أجل تطوير المهارات اللغوية لديه.


فهناك دورة اتصال طبيعية بين الطفل الرضيع والديه، اللذين يستطيعان استغلال تلك الدورة في حث مهارات الاتصال اللغوي لدى الطفل الرضيع، وإذا لم تكتمل تلك الدورة فتأثيرها السلبي شديد على عدم قدرة الطفل على الاتصال اللغوي.


يزيد الأطفال الرضع كما يقول موقع (لها اونلاين) من إصدار الأصوات إذا ما وجدوا استجابة من الوالدين لتلك الأصوات، لو لم يصدر الرضيع أصواتا فإن رغبة والديه في الاتصال معه يمكن أن تقل، ويتعلم الرضيع فهم اللغة عندما يسمع الألفاظ تطلق على الأشياء ويدرك أن إصدار الأصوات يمكنه من الاتصال بالآخرين والتعامل مع كل ما يحيط به.


إن الكلام واللغة يتطوران لدى الطفل على مراحل، يبدأ الأطفال في جميع أنحاء العالم بإصدار الأصوات في سن من 3 إلى 6 شهور، وفي السنة الثانية من أعمارهم يبدأ الأطفال في استخدام عبارات قصيرة تتكون من كلمة أو كلمتين، ولا يدركون عنصر الزمن في الكلام فقد سمع أحدهم يقول «سوف أذهب» بدلا من «ذهبت»، ثم تبدأ الكلمات تزيد تدريجيا في العبارات التي ينطقها الأطفال حتى يصلون إلى درجة الطلاقة في اللغة في السنة السادسة من أعمارهم.


ورغم ذلك يختلف معدل سرعة التقدم من طفل إلى آخر، هناك بعض الآباء والأمهات لا يميلون إلى التحدث مع أطفالهم الرضع متسائلين ماذا يقولون، وتقترح عليك فليس بارسونز بأن يمكن أن تصفي ما تقومين بفعله:


إن أناشيد هدهدة الطفل تفيد جدا في هذا المجال لأن ما بها من تنغيم للكلمات يساعد الطفل على تعلم الكلمات أسرع، وتحوي أيضا تفاعلا اجتماعيا، لقد أثبتت الأبحاث سرعة اكتساب الأطفال اللغة والخبرة الاجتماعية إذا تم تلقين الطفل معلومة إلى جانب ما يوجه إليه من إرشادات وتوجيهات، مثلا.


إذا أردت أن يتوقف طفلك عن إزعاجك أثناء حديثك في الهاتف، يمكن أن تقولي له «اهدأ لأنني أريد أن أتحدث في الهاتف، إن إعطاء تفسير لما يوجه إلى الطفل من أوامر وإرشادات يساعده على إدراك تأثير سلوكه على الآخرين ويثري هذا الأمر حصيلة الطفل من الكلمات.


ينبغي عليك أن تدرك أن الطفل يحتاج إلى وقت للتفكير فيما يقال له، لأنه وافد جديد إلى عالم التواصل اللغوي، لذلك ينبغي إعطاء الطفل وقتا كافيا للرد عند التحدث معه، وينبغي عدم الانصراف عن الطفل في أثناء التحدث، إذا تحدث شخص آخر إلى الطفل، ينبغي عدم التدخل والرد نيابة عن الطفل، فمن شأن ذلك أن يساعد على اكتساب الطفل الثقة التي يحتاج إليها من أجل التواصل الإيجابي مع الآخرين لغويا.


وينبغي عدم السخرية من الطفل عند الخطأ في نطق الكلمات لما لذلك من تأثير سلبي على ثقة الطفل في نفسه، ولو أدرك الطفل أنه لا غبار عليه إن أخطأ في نطق الكلمات، فإنه سوف يتعلم أسرع عن طريق المحاولة والخطأ.


أخيرا يجب إعطاء الطفل المزيد من الفرص للتواصل الاجتماعي مع الآخرين، فتعلم التواصل الإيجابي يمكن الطفل من التعامل مع كل الناس على اختلاف أنواعهم وأعمارهم.


لغة الأطفال تتطور بمعدلات متفاوتة إذن لا داعي للقلق إذا ما تأخر طفلك عن أقرانه في استخدام اللغة، سوف تحدد طبيعته الشخصية مقدرته اللغوية، إن المؤشر الحقيقي لتطوير الطفل لغويا يظهر في مقدار الكلمات التي يعرفها ولا يستخدمها.
فراسي تاج راسي
موكلي انتي كيف طفلك؟

اذا تحسينه مايتكلم كثري عليه البربره مثلا
اذا جاء ابوه جاء بابا مثلا عبدالله
هات اللعبه لين تحسينه فهم عليك واعطاك اياها
غني له قبل لاينام نفس الانشوده
اطلبي منه افعال عشان يفهم معناها مثلا
بوسني<< يقوم يبوسك
هات اللعبه<< يعطيك اياها او مايعطيك حسب مزاجه بس يكون فهم معناها
نام يله<< يحط راسه على الارض كانه نايم
صلي << لما تكونين تصلين قول له صلي يقعد يسجد يقلدك
البس ملابسك<< يحطها على راسه او اي مكان بس كانه يلبسها


يعني هذا اللي قدرت عليه وان شاء الله اكون افدتك
عموما كل اللي كتبته اشياء تسويها ينتي عمرها سنه
موكلي
موكلي
حبيبتي فراسي تاج راسي مشكور على الرد وسامحيني على التأخير في الرد
أنا أبني الله يحفظه يفهم مثلاً نام ينام ، بوسني يبوسني ، صيدوه يركض ،
وكلماته ماما ، بابا ، ممم يعني أكل ، نيني يعني نطلع ، مامام ماء، أح حار ، ويقول حروف كأنه يتكلم حروف مل لها معنى
ولكني قلقة جداً جداً
هل هو طبيعي أرجو الرد
والله يخلي لك أولادك ويطرح فيهم البركة
ليووونة
ليووونة
صرااحة الاخت فراسي تاج راسي ماقصررت كفت ووفت وانا شخصيا استفدت كثير ...

بس حبيت اقولك يااخت موكلي اني لاحظت بنتي متأخرة بالكلام وجلست اساعدها بعد الله يعني على قولة الاخت فراسي كثري البربرة معاه ..
اللحين بنتي عمرها ثلاث سنوات احاول اكلمها بكل شي اسويه بالبيت بكل شي فوق ماتتصووري لاحظت ماشاء الله صارت تحفظ وتعيد لي الكلام واللحين صارت اكبر ثرثارة صرت انزعج منها احيانا ومن اسألتها خخخخ...

لاتقولي مايفم اببببدا بالعكس يحفظوا احسن منا عقووولهم نضيفة هههههههه...

المشكلة الوحيدة عند بنتي انها تتكلم معي انا بس بس مع الناس لا واحيان تستحي تتكلم قدام ابوها لما يكون دوبه جاي من برا ..
بس صرت اقول عاتي لان مع الوقت بترجع تتكلم برا المهم انها سليمة ...
وجبت لها جهاز ناطق 1للارقام والحروف جدا رووعة اشغل وقتها بشي مفيد وصارت تردد وراه اخذتها هدية للعيد لها ...


اسفة كثرت بربرة بس حبيت افيدك لاني حاسة فيكي كان الكل يقولي بنتك ساكة فمها واشوف الي بالعيلة اصغر منها يتكلموا احسن منها الحمد لله تحسسنت كثير ...
بنتي جمان
بنتي جمان
الاطفال يختلفون عن بعض
بنت صديقتي عمرها 3 سنوات يادوب تقول كم كلمه ونطقها غلط
واللي عمرها يقولون جمل

عموما بعمر سنة وشهر
غالبا الطفل يقول دادا
تاتا
ماما
بابا
ننا
ويقلد على الكلمات والحركات اللي تقولينها
ويحرك راسه بالرفض اذا مايبي الاكل مثلا