ممكن اذا حبيتي تخلينه في التمهيد بشرط التنوع في الاجابة وعدم الاطالة فيها وتدريب الطالبات على ذلك فمثلا تكون واحدة طبيعة بلادها جبلية واخرى ساحلية واخرى صحراوية وبعد ان ينتهين من ذلك تطرحين سؤال على بقيةالطالبات :ماطبيعة بلادنا ؟بحيث تستنتجن الاجابة وهي ان بلا دنا طبيعتها متنوعة.
او تخلينه في مرحلة التطبيق بعد الانتهاء من الدرس ،ولكن لا انصحك بالعرض افالمشرفات دائما يؤكدن على ان حصة القراءة يجب التركيز على قراءة الطالبات بحيث يقرا اكبر عدد منهن ولا باس من استخدام بعض الوسائل البسيطة اثناء مناقشة الكلمات والافكار.............تمنياتي لك بالتوفيق ..ولاتنسيني من دعواتك ..الصادقة.

http://forum.hawaaworld.com/showthread.php?threadid=227161

طيب متى درسك ولا خلص لانه موضوع الدرس كتير رائع وحلو لو شوي انتبهتيلو وغيرتي في الديكور لكن احكيلنا متى درسك

صمت الوفاء
جزاك الله خيرًا على الرد السريع
أريد أن أسألك عن الطالبات اللاتي يتكلمن عن المناطق هل من الضروري أن يكن من المناطق التي يتكلمن عنها؟ لأن جميع الطالبات من نفس المنطقة ما عدا طالبة واحدة من مدينة الطائف.
وسؤال آخر
هل يكون هذا بداية تمهيد أو تابع له ؟
وماذا أقول ؟
هل أقول أما الآن تتفضل زميلتكن الطالبة متحدثها عن منطقتها أو أقول متحدثة عن منطقة من المناطق؟
وماهي الوسائل التي تستخدم أثناء مناقشة الكلمات والافكار؟
وجزاك الله خيرًا.



][
** ~ سبحان الله والحمد لله ولا إله إلا الله والله أكبر ~ **

دينا 22
جزاك الله خيرًا على الرابط.



][
** ~ سبحان الله والحمد لله ولا إله إلا الله والله أكبر ~ **